区域基础教育高质量发展的创新与实践
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作者李亚君,唐名刚,张月柱 编
出版社世界图书出版有限公司北京分公司
ISBN9787523210383
出版时间2023-12
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1203369008
上书时间2024-11-05
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目录
“五育”并举发展篇
大思政视域下小学爱国主义M-O-A教育模式的理论探索与实践
“涵德、增智、创美、促劳”四位一体双向互促的高中体育育人模式构建与实践
“五维一体”小学生劳动教育模式实施策略研究
区域“五育”并举课程体系的构建与实践
劳动教育“三个融合”策略的探索与实践
课程资源开发篇
打造“子衿课程”体系培养拔尖创新人才
以关键领域课程群建设实现学校育人方式变革的实践研究
“五育”并举视域下的初中课程体系建设的实践研究
立足核心素养，实践“四美课程”
创建“15+5X”空中课堂打造教育信息化新样态
教学改革创新篇
基于普通高中新课程新教材实施的学校教学常规管理制度的重构与实践
中学“五维”高效课堂教学策略探索与实践
坚持改革创新，以“五有”工作模式推动学校教育高质量发展
普通高中文化理解与传承“一体三维五径”实践模型
构建与探究
古诗文教学培育小学生文化自信的研究与实践
培养学生核心素养的“两维双模”实践创新
科研赋能区域基础教育高质量发展“三维+”实施策略师资队伍建设篇
学术型教师培养的“12345”模式
“润”文化引领教师专业素养课程体系建设的探索实践
新时代新型教师队伍建设实践与路径研究
“三步五环”混合式校本研修流程设计与实践
乡村教师队伍建设“一核两翼”改革路径的探索实践
基于“U-G-S”模式，以“1+4”策略建立教育博士工作站
促进教师从“学校人”向“学区人”“系统人”转变
家庭教育指导篇
“三长育人工程”的探索与实践
长春市家庭教育指导“123+N”模式创新实践
温馨校园创建篇
探索实践“3+3”托管帮扶模式助力县域高中走出发展困境
区域基础教育高质量发展的探索与实践
内容摘要
本书记录了长春市高质量基础教育研究过程中重要的起点、转折点、坐标点，充分彰显了长春教育智慧。成果中的一所所学校、一位位教师、一节节课堂、一次次活动、一个个孩子，就是长春市基础教育高质量发展的真实样态和缩影。希望本书能为我市加快基础教育高质量发展进程、构建高质量发展体系助力，为各地基础教育高质量发展提供可资借鉴的参考。
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