希利尔讲世界史
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作者(美)维吉尔·M.希利尔(Virgil Mores Hillyer)
出版社文化发展出版社
ISBN9787514222913
出版时间2018-08
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1201747280
上书时间2024-11-05
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商品详情
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作者简介
维吉尔·希利尔（1875-1931），出生于美国马萨诸塞州，美国有名教育家。他毕业于哈佛大学，毕生从事中小学教育事业，是“在家教育”课程体系的创建者。他酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他似乎有一种天生的好老师的特质：了解孩子们的成长心理，知道他们需要什么、怎样能让他们听懂。希利尔认为，孩子们的阅读、写作和数学是基础，必须扎实。同时，学生们应该接受系统地历史、地理科学和艺术方面的教育，这样才能成为一个了解这个世界的全面型人才。由于痛感传统教科书的枯燥无味，他立志为孩子们写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物。这就是这套书的由来。
目录
1. 如果世界上没有人类/ 1
2. 最会用石头的人 / 7
3. 自然赐予的优选礼物：火 / 12
4. 真正的历史开场/ 17
5. 巴比伦的泥巴/ 22
6. 名字古怪的国王/ 27
7. 疯国王的美丽花园/ 32
8. 不快乐的宴会/ 37
9. 真假“印度人”/ 43
10. 埃及人的谜题/ 46
11. 爱建坟墓的人/ 53
12. 希腊众神的家谱/ 58
13. 都是苹果惹的祸/ 67
14. 斯巴达人的“军事夏令营”/ 73
15. 办奥运会是最重要的事/ 78
16. 犹太国王的诗篇/ 82
17. 耶路撒冷是个“桶”/ 87
18.“靴子”是怎样诞生的/ 91
19. 谁能当希腊人的裁判/ 96
20. 敢把国王赶走的国家/ 101
21. 当希腊人遇上波斯人/ 106
22.“宙斯变成了波斯人！”/ 114
23. 三个国王历险记/ 119
24. 希腊的“黄金”/ 125
25. 两个相互嫉妒的城市/ 131
26. 谁是希腊最聪明的人/ 136
27. 世界的主人——亚历山大/ 140
28. 轮流做皇帝/ 145
29. 罗马人的防守反击/ 149
30. 罗马不是一天建成的/ 152
31. 谁是优选贵的罗马人/ 158
32. 8 月皇帝——奥古斯都/ 165
33. 充满智慧的耶稣/ 171
34. 没人喜欢的皇帝/ 176
35. 哲学皇帝与他的坏儿子/ 183
36. 修道士的善行/ 187
37. 野蛮的邻居/ 192
38. 罗马碎了/ 197
39. 三个国王站一排/ 202
40. 不会写字的皇帝/ 206
41. 苏醒的英国人/ 213
42. 满是城堡的地方/ 219
43. 骑士修炼闯关记/ 227
44. 海盗国王——威廉/ 233
45. 波罗兄弟游中国/ 239
46. 中国人的魔法/ 243
47. 哥伦布的探险/ 247
48. 勇敢的水手与危险的大海/ 256
49. 黄金之城/ 262
50. 伊本·白图泰的东非日记/ 266
51. 不是哥特人的“哥特式”教堂/ 271
52. 恶棍约翰/ 277
53. 历史记录长的战争/ 281
54. 不去探险的艺术家/ 286
55. 由一座教堂引发的革命/ 293
56. 女人也能管理国家/ 298
57. 你一定认识的名人/ 303
58. 斯图亚特家的故事/ 308
59. 国王被砍了脑袋/ 313
60. 法国路易国王的统治/ 318
61. 爱当学徒的王子/ 324
62.“不务正业”的国王/ 331
63. 新大陆的暴风雨/ 337
64. 不再沉默的拉丁美洲/ 346
65. 革命会传染/ 356
66. 小个子皇帝/ 363
67. 欧洲家庭的新成员/ 371
68. 旧新闻里的历史/ 376
69. 把神话变成现实/ 381
70. 蒸汽机轰隆隆地来了/ 389
71. 打仗要找些合理的理由/ 394
72. 不太平的和平年代/ 400
73. 新时代在倒退/ 409
74. 全世界都点燃了战争的烟花/ 415
75. 过去的战争与未来的创造/ 422
内容摘要
本书采用编年体的写史方法，以时间为经，空间为纬，重要历史人物和事件为节点，把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一个巨大的“时间阶梯”上，深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的历史大事和有名人物，为孩子们提供了世界历史中个时代的连续图景。书中运用“不超出孩子理解能力”的语言和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥无味的孤立史实，不仅有了内在的时空关联性，而且变得精彩纷呈和寓教于乐，令人有身临其境之感，犹如坐上了魔法飞毯，穿行于时光的隧道，追溯着我们这个世界的来龙去脉和文明进程。考虑到儿童的阅读习惯，配有专业的图解说明，让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时，能够在脑海里形成一系列可视的连环画面，从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。
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