上海医科大学志
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天津西青
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作者刁承湘
出版社复旦大学出版社
ISBN9787309044805
出版时间2005-08
装帧精装
开本16开
定价150元
货号1203158658
上书时间2024-10-23
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商品详情
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目录
前言
凡例
总述
第一编 领导体制与行政管理机构
第一章 领导体制
第一节 隶属关系
第二节 行政领导制度
［历任正、副院（校）长名单］
第三节 教职工代表大会
第二章 行政管理机构
第一节 校长办公室
第二节 教务处
第三节 科学研究处
第四节 医院管理处
第五节 人事处
第六节 财务处
第七节 校务处
第八节 基本建设处
第九节 条件装备处
第十节 国际交流处
第十一节 外国留学生工作处
第十二节 校办产业管理处
第十三节 保卫处
第十四节 精神文明建设办公室
第十五节 “211工程”办公室
第十六节 审计室
第十七节 退休教职工管理委员会办公室
第十八节 校级各专门委员会
第二编 中国共产党上海医科大学组织
第一章 建国前党在上海医学院的秘密组织
第一节 抗日战争时期的学生党支部
第二节 抗战胜利后初期的学生党支部
第三节 解放战争时期的党支部
第四节 教职医护人员党支部
第二章 校党委会及其工作部门、纪委会
第一节 历次党员（代表）大会与党委会
［历任院（校）党委会正、副书记名单］
第二节 党委会工作部门
第三节 纪律检查委员会（含监察室）
第三章 校本部各单位的党委会、总支部
第一节 基础医学院委员会
第二节 公共卫生学院委员会
第三节 药学院委员会
第四节 护理学院总支部
第五节 人文社会科学部总支部
第六节 离休干部总支部（含老干部工作处）
第七节 机关委员会
第八节 直属部门总支部
第九节 校务处总支部
第十节 校办产业总支部
第四章 附属单位的党委会、总支部
第一节 中山医院委员会
第二节 华山医院委员会
第三节 妇产科医院委员会
第四节 儿科医院委员会
第五节 眼耳鼻喉科医院委员会
第六节 肿瘤医院委员会
第七节 放射医学研究所总支部
第八节 金山医院委员会
第九节 上海市第五人民医院委员会
第三编 民主党派、群众团体
第一章 民主党派
第一节 中国国民党革命委员会上海医科大学支部委员会
第二节 中国民主同盟上海医科大学委员会
第三节 中国民主建国会上海医科大学支部委员会
第四节 中国民主促进会上海医科大学委员会
第五节 中国农工民主党上海医科大学工作委员会
第六节 中国致公党上海医科大学支部委员会
第七节 九三学社上海医科大学委员会
第二章 工会、共青团、妇委会
第一节 中国教育工会上海医科大学委员会
第二节 中国共产主义青年团上海医科大学委员会
第三节 妇女委员会
第三章 学生会、研究生会
第一节 学生会
第二节 研究生会
第四章 侨联、台联、民族联
第一节 归国华侨联合会
第二节 台胞台属联谊组
第三节 少数民族教职工联谊会
第五章 校友会、退休教师协会
第一节 校友会
第二节 退休教师协会
第四编 教 职 工
第一章 师资队伍
第一节 队伍结构
第二节 师资培养
第三节 职称评聘
第四节 专业技术人员职责
第二章 职工队伍
第一节 队伍构成
第二节 教育与培训
第三章 工资和福利
第一节 工资待遇
第二节 福利
第四章 人事管理
第一节 定编
第二节 考核
第三节 人才流动与引进
第四节 离、退休
第五节 人事制度改革
第五章 博士后流动站
第一节 设置
第二节 管理
（历年获表彰、奖励及荣誉称号人员名录）
第五编 本、专科教育
第一章 专业设置与学制
第一节 本科专业设置与学制
第二节 专科专业设置与学制
第三节 辅修专业设置
第二章 教学计划与课程设置
第一节 教学计划
第二节 课程设置
第三章 教学过程和教学改革
第一节 教学状况和教学改革
第二节 实验教学与改革
第三节 临床教学与毕业实践
第四节 考核
第五节 教材建设
第四章 教学管理体系
第一节 教学管理机构
第二节 管理制度
第三节 教学质量控制
第五章 德育
第一节 德育机构
第二节 德育内容
第三节 德育途径
第四节 帮困助学、奖学金、助学贷款及勤工助学
第六章 招生与就业
第一节 招生
第二节 就业
第六编 学位与研究生教育
第一章 学科专业设置
第一节 学科专业授权点
第二节 学科专业的调整
第三节 博士、硕士授权一级学科及专业学位学科专业
第二章 招生与就业
第一节 招生计划与制度
第二节 招生改革
第三节 就业
第三章 研究生培养
第一节 培养目标
第二节 培养方案及培养计划
第三节 非学历教育研究生培养
第四节 课程与教材建设
第五节 办学思想与教学改革
第四章 学位工作
第一节 导师遴选与队伍建设
第二节 学位授予
第三节 质量监控
第五章 德育与学籍管理
第一节 德育机构、队伍与体制
第二节 德育内容、途径与方法
第三节 奖学金
第四节 学籍管理
第六章 教育管理与研究
第一节 研究生院院务委员会
第二节 教育管理规章制度
第三节 教育教学研究
第七编 外国留学生与港澳台学生教育
第一章 机构与人员
第一节 组织机构
第二节 队伍建设
第二章 规模、结构与培养
第一节 规模与结构
第二节 培养
第三章 管理
第一节 教学管理
第二节 学籍管理
第三节 涉外管理
第四节 生活管理
第八编 学院设置
第一章 研究生院
第一节 组织机构与管理体制
第二节 工作职责
第二章 基础医学院
第一节 机构与人员
第二节 专业设置
第三节 教学
第四节 科学研究
第五节 对外交流
第三章 公共卫生学院
第一节 机构与人员
第二节 专业设置
第三节 教学
第四节 科学研究
第四章 药学院
第一节 机构与人员
第二节 专业设置
第三节 教学
第四节 科学研究
第五章 中山临床医学院
第一节 机构与人员
第二节 专业设置与教学
第三节 学生工作
第六章 华山临床医学院
第一节 机构与人员
第二节 临床教学
第三节 学生工作
第七章 市一临床医学院
第一节 机构与人员
第二节 医学教学与科研
第八章 护理学院
第一节 机构与人员
第二节 教学
第三节 科研
第四节 对外交流与合作
第九章 成人教育学院
第一节 机构与人员
第二节 进修教育
第三节 专业证书教育
第四节 成人高等学历教育
第五节 继续医学教育与临床住院医师培养
第六节 护理本、专科自学考试
第十章 人文社会科学部
第一节 机构与人员
第二节 教学
第三节 科研
第四节 精神文明建设
第十一章 体育部
第一节 机构与人员
第二节 体育教学与科研
第三节 体育活动与竞赛
第四节 学生运动队
第五节 体育设施
第十二章 医药技术学院
第一节 机构与人员
第二节 专业设置
第九编 临床医疗与附属医院
第一章 中山医院
第一节 沿革
第二节 主要业务科室
第二章 华山医院
第一节 沿革
第二节 主要业务科室
第三章 肿瘤医院
第一节 沿革
第二节 主要业务科室
第四章 妇产科医院
第一节 沿革
第二节 主要业务科室
第五章 儿科医院
第一节 沿革
第二节 主要业务科室
第六章 眼耳鼻喉科医院
第一节 沿革
第二节 主要业务科室
第七章 金山医院
第一节 沿革
第二节 特色业务科室
第八章 上海市第五人民医院
第一节 沿革
第二节 特色业务科室
第十编 学科建设
第一章 国家重点学科
第一节 申报与评审
第二节 管理与建设
第三节 建设经费
第四节 建设成效
第二章 “211工程”重点学科
第一节 项目与经费
第二节 制度与管理
第三节 建设成效
第三章 上海市教育委员会重点学科
第一节 遴选与申报
第二节 审核与批准
第三节 管理与建设
第四章 上海市医学领先专业
第一节 遴选与申报
第二节 管理与建设
第三节 建设成效
第五章 卫生部临床重点学科建设项目和校重点学科
第一节 卫生部临床重点学科建设项目
第二节 校重点学科
第三节 建设成效
第十一编 科学研究
第一章 科研机构
第一节 国家部委批准建立的研究所（室）
第二节 国家部委批准建立的研究中心
第三节 国家部委批准建立的重点实验室
第四节 上海市批准建立的研究机构
第五节 学校批准建立的研究机构
第二章 研究课题与经费
第一节 建国前和建国初期的研究课题
第二节 计划经济时期的研究课题
第三节 多渠道竞争立项研究课题
第四节 优秀人才培养基金研究课题
第五节 研究课题经费
第三章 优势和特色
第一节 防病治病的重大卫生问题研究
第二节 严重疾病的诊治难题研究
第三节 传统医学的科学原理研究
第四节 基础医学前沿研究
第五节 高新技术开发与社会医学研究
第四章 科研成果
第一节 科学大会科技成果奖
第二节 重量科技成果奖
第三节 部委级科技成果奖
第四节 上海市级科技成果奖
第五节 其他科技成果奖励和荣誉
第六节 专利
第七节 论文
第八节 著作
第五章 科研管理
第一节 管理体系与规章制度
第二节 管理研究与获奖
第十二编 对外交流与合作
第一章 友好往来
第一节 主要来访
第二节 主要出访
第二章 对外交流
第一节 校际交流
第二节 与联合国世界卫生组织的合作交流
第三节 参与中美政府间的合作交流
第四节 美国中华医学基金会的资助
第五节 世界银行贷款项目
第六节 捐赠
第三章 外籍专家
第一节 讲学
第二节 荣誉
第四章 出国留学和参加、主办国际会议
第一节 出国留学
第二节 参加国际会议
第三节 举办国际学术会议
第四节 国际组织、学术机构任职
第十三编 科技开发与校办产业
第一章 科技服务与科技成果转化
第一节 科技开发与对外科技服务
第二节 重要科技成果转化项目
第二章 科技开发与校办产业管理
第一节 科技开发与“四技”服务管理
第二节 校办产业管理
第三节 学校基金管理
第三章 社会合作与交流
第一节 社会合作
第二节 工作交流
第四章 校办企业
第一节 企业概况
第二节 主要企业
第十四编 财 务
第一章 中华人民共和国成立前财务
第一节 艰苦创建的10年
第二节 艰辛维持的12年
第二章 教育经费管理
第一节 资金来源与预算管理
第二节 经费使用与管理
第三章 卫生事业经费管理
第一节 附属单位预算经费分配与改革
第二节 药品资金管理与改革
第三节 修购基金管理与改革
第四章 科研经费管理
第一节 经费来源
第二节 支出管理
第五章 学校基金管理
第一节 基金来源
第二节 支出管理
第六章 世界银行贷款与捐款管理
第一节 世界银行贷款管理
第二节 捐款管理
第七章 学校资产管理
第一节 日常管理
第二节 清产核资
第八章 财务规章制度
第一节 制度建设
第二节 健全内部监督
第九章 财会队伍
第一节 队伍建设
第二节 人才培养
第十五编 公共服务体系
第一章 图书馆
第一节 组织体制、机构与人员
第二节 馆藏建设与现代化建设
第三节 管理与服务
第四节 科研项目与成果
第五节 国内外交流
第二章 档案馆
第一节 机构与人员
第二节 馆藏档案、资料
第三节 建设管理与开发利用
第四节 编辑与研究
第五节 上等达标与获奖
第三章 出版社
第一节 组织机构
第二节 编辑印刷
第三节 出版图书
第四节 市场营销
第四章 学报编辑部
第一节 机构与人员
第二节 编辑管理与出版发行
第三节 业绩与地位
第五章 计算机网络信息中心和电化教育中心
第一节 计算机网络信息中心
第二节 电化教育中心
第六章 实验动物部
第一节 机构与人员
第二节 设施建设与实验动物标准化
第三节 生产供应与对外服务
第四节 教学
第五节 科学研究
第六节 学术活动与对外交流
第十六编 后勤、保卫
第一章 基本建设
第一节 基本建设项目
第二节 基本建设投资
第三节 基本建设管理
第二章 总务
第一节 教室与宿舍管理
第二节 房屋修缮与水电管理
第三节 膳食与供气管理
第四节 通讯管理
第五节 房产管理
第六节 绿化与校园管理
第七节 车辆管理
第八节 接待服务
第九节 托幼管理
第十节 师生保健
第十一节 后勤社会化改革
第三章 物资供应与管理
第一节 材料供应与管理
第二节 固定资产与管理
第三节 世界银行贷款设备与管理
第四节 “九五”“211工程”设备引进与管理
第四章 安全保卫
第一节 规章制度
第二节 治安管理
第三节 消防管理
第四节 户籍管理
第五节 保密管理与国内安全保卫管理
第六节 理论研究和工作获奖
第十七编 附设学校、直属研究所与教学基地
第一章 附设学校、直属研究所
第一节 护士学校
第二节 附设学校
第三节 上海第一医学院子弟小学
第四节 放射医学研究所
第二章 教学基地
第一节 上海华东医院
第二节 上海市第一妇婴保健院
第三节 上海市精神卫生中心
第四节 上海市肿瘤研究所
第五节 上海市计划生育科学研究所
第六节 上海市疾病预防控制中心
第七节 江苏省原子医学研究所
第十八编 人物
第一章 人物传
第二章 人物简介
第三章 人物名录
附录
一、第四中山大学校长张乃燕给颜福庆的任命书（1927年7月12日）
二、第四中山大学关于指定吴淞前国立政治大学为医学院院址的公函（1927年7月21日）
三、国民政府教育部关于同意国立中央大学医学院独立为国立上海医学院的电文（1932年7月26日）
四、国民政府教育部关于同意国立中央大学医学院独立为国立上海医学院的训令（1932年8月13日）
五、中共中央关于在高等学校中指定一批重点学校的决定（1959年3月22日）
六、国务院转发教育部关于恢复和办好全国重点高等学校的报告（1978年2月17日）
七、教育部关于在北京大学等22所高等院校试办研究生院的通知（1984年8月8日）
八、卫生部关于“中国首都医科大学等5所院校更改校名”的批复（1985年5月14日）
九、国家教育委员会关于下达高等学校医学重点学科点名单的通知（1989年11月22日）
十、关于申请上海市与卫生部共建上海医科大学的报告（1994年3月21日）
十一、中华人民共和国卫生部与上海市人民政府关于共建上海医科大学的意见（1995年9月23日）
十二、卫生部“211工程”专家组对上海医科大学可行性研究报告论证及立项审核的意见（1997年5月8日）
十三、国家发展计划委员会关于上海医科大学“211工程”建设项目可行性研究报告的批复（1998年5月5日）
十四、教育部关于复旦大学、上海医科大学合并组建新的复旦大学的决定（2000年4月21日）
后记
内容摘要
“四书”采用“志”和“纪事”的体裁，以整理和保存历史资料为基本任务，为今后编写校史奠定基础。此次编纂工作坚持尊重历史、实事求是的原则，以唯物史观为指导，力求客观辩证地反映史实，体现学校不断积累与发展的客观规律；坚持全面再现的原则，尽可能完整地展现学校从无到有、从弱到强的发展历程，尽可能全面地反映学校教学、科研、医疗、管理与服务各方面的发展状况；坚持突出重点的原则，充分关注师生，关注教学、科研，着重反映重大历史变迁、重要事件与人物、重要办学思想与决策、重大成果等；坚持团结向前的原则，充分尊重各种意见，求同存异，放眼未来。
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