高中语文基础知识手册
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天津西青
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作者林玉山,王立根,陈学斌 主编
出版社商务印书馆
ISBN9787100137317
出版时间2017-07
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1201562411
上书时间2024-10-23
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商品详情
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作者简介
林玉山，福建人民出版社编审，福建师范大学特聘教授、博士生导师。著有《汉语语法学史》《中国辞书编纂史略》《世界语言学史》《中国语法思想史》等，主编《辞书学概论》《工具书学概论》《中华多用成语大辞典》等。
王立根，语文特级教师。福建省语文学会会长，福建省阅读学会副会长。福建师范大学文学院、福建教育学院客座教授。曾获福建省“五一”劳动奖章。从教40年，编著有《高中语文教学》《作文智慧》《我说语文》《临池新语》等，主编《素质教育课堂教学模式研究》。
陈学斌，语文特级教师。福建省首批中小学学科带头人，福州市名学科带头人。福建省语文学会副会长兼秘书长，福州市语言文字学会副会长。从教33年，在《人民教育》等刊物上发表50多篇教育教学论文，主编或参编50多本教学用书，开设各种专题讲座近百场。
目录
序一
序二
编现代汉语
章语音
节汉语拼音相关知识
第二节容易误读的字
第二章汉字
节汉字的有关知识
第二节纠正错别字
第三章词语
节词和短语
第二节词语辨析
第四章句子
节句子的类型
第二节句子的成分
第三节复句及复句类型
第四节常见病句类型
第五章标点符号
节标点符号常识
第二节标点符号误用举隅
第六章修辞
节修辞方法
第二节扩展语句与压缩语段
第三节选用、仿用、变换句式
第四节语言表达的准确、鲜明、生动
第五节语言表达的简明、连贯、得体
第六节对联
第二编文言文
章词语
节文言实词
第二节文占虚词
第二童文言句子
节文言句式
第二节文言断句
第三节文言文翻译技巧
第三编文学文化
童文学常识
节中国古代重要作家作品
第二节中国现当代重要作家作品
第三节外国重要作家作品
第四节《高中语文新课程标准》推荐作品简介
第五节常见文学体裁及其发展演变
第六节必背古诗文名句名篇举要
第二章中国古代文化常识举隅
节姓名称谓
第二节职官常识
第三节教育科举
第四节地理常识
第五节宗法礼俗
第六节传统节日
第七节天文历法
第八节典籍音律
第九节饮食器皿
第十节服装配饰
第十一节官室建筑
第十二节车马交通
第四编阅读
章古代诗歌阅读
节鉴赏诗歌的意象
第二节鉴赏诗歌的语言
第三节鉴赏诗歌的表达技巧
第四节评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
第二章文言文阅读
节筛选文中的信息
第二节归纳内容要点概括中心意思
第三节分析概括作者的观点态度
第三章现代文阅读
节论述类文本阅读
第二节文学类文本阅读
第三节实用类文本阅读
第四节戏剧文本阅读
第五节现代诗歌阅读
第五编写作
章写作知识
节常见文体
第二节考试作文常见题目类型
第二章写作方法
节教学文体的审题方法
第二节教学文体的拟题立意方法
第三节教学文体的逻辑结构
第四节教学文体的行文方法
第五节文学文体写作
第六节应用文体写作
第七节时事评论写作
常用基础知识备查索引
内容摘要
本书由具有丰富教学及编写经验的一线特级、不错专家型教师编写及审稿。在编写过程中，专家们全面、深入地研究了《普通高中语文课程标准》，各版本必修、选修教材和《高中语文考试大纲》。充分考虑了语文知识运用与高考变化。本书优选的特色是根据高中学生的实际需求（尤其为满足准备高考系统复习学生的需求），讲求简洁、准确、实用，避免同类书中一些冗余、复杂的理论解释，适量结合高考经典试题，力求使本书成为一本、实用、全面的工具书。全书根据语文高考的考查范围，共分五编，系统介绍相关知识和学习方法。靠前编，现代汉语。包括“字音”“字形”“词语”“句子”“标点符号” “修辞”等基础知识及“扩展语句，压缩语段”“同义词近义词反义词关联词语”“选用、仿用、变换句式”“语言简明、连贯、得体”“语言表达创新题型”等语言运用能力部分。第二编，文言文。知识包括 “文言实词”“文言虚词”“文言句式等古汉语基础知识，及“文言文断句及翻译”“文言文文意理解”等文言文能力部分。第三编，文学文化。主要包括“文学常识”和“中国古代文化常识举隅”两部分。包括中国古代、中国现代、外国重要作家作品，常见文学体裁及其演变、必背古诗文名句名篇举要，职官、教育、科举、宗法礼俗、天文历法、衣饰、车马、宫室等古代文化常识。第四编，阅读理解。主要有“古代诗歌阅读”“文言文阅读”和“现代文阅读”三部分。第五编，写作。主要有“写作知识”和“写作方法”两部分。
主编推荐
本书有三大特色：一是内容周全丰富。语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞等现代汉语知识，文言词语和句子的知识，文学文化常识，古代诗歌、文言文和现代文的阅读常识、方法，关于写作的基本知识，尽在其中。二是实用简明。本书更倾向于知识的实际运用，对专业术语的讲解精练、简明。三是针对性强。书中把常见的容易读错、写错、用错的字、词、句和成语，通假字，文言实词，文言虚词，古今异义词，推荐古诗文名句名篇等都做了梳理归纳，便于学生对照学习，也便于教师从中选取，用作教学资料。
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