工业设计手绘新表现
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天津西青
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作者段卫斌 编著;朱淳 丛书主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122299192
出版时间2017-08
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1201546078
上书时间2024-10-18
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商品详情
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作者简介
段卫斌，中国美术学院副教授，中国美术学院优 秀青年学者，中国美术学院上海设计学院副院长，博士研究生。上海工业设计协会副理事长，上海工艺美术行业协会理事。
目录
第1章 设计表现概述
1.1 关于“设计表现”
1.2 设计表现与传统绘画
第2章 产品设计表现基础
2.1 设计素描
2.2 产品设计的造型要素
2.3 产品构思与方法
第3章 产品设计透视
3.1 透视图的基本概念
3.2 产品30°~60°和45°透视图
3.3 透视线框图
第4章 产品设计流程
4.1 产品设计流程的基本内容
4.2 平衡车设计案例
第5章 手绘创意草图及其技法
5.1 手绘创意草图（SKETCH）
5.2 创意草图的方法及其特点
5.3 创意草图表现技法
5.4 创意草图赏析
第6章 手绘产品效果图及其技法
6.1 手绘产品效果图的工具和材料
6.2 手绘产品效果图的表现技法
6.3 手绘产品设计效果图赏析
参考文献
内容摘要
由段卫斌编著的《工业设计手绘新表现/艺术设计新视点新思维新方法丛书》一书全面系统地介绍了产品设计流程、设计草图及精细效果图的表现手法。本书结合当代企业新产品开发的实践，将艺术设计的教学与企业实践有机地结合起来，为读者提供了丰富的设计实例和参考步骤。
本书适合从事工业产品类设计的人员参考，也可作为高等院校工业设计、平面设计、环境艺术设计等相关专业教学使用。
精彩内容
丛书序
在世界范围内，工业革命以后，由技术进步带来设计观念的变化，尤其是功能与审美之间关系的变化，是近代艺术与设计历史上最为重要的变革因素。由此引发了多次与艺术和设计有关的改革运动，也促进了人类对自身创造力的重新审视。从19世纪末的“艺术与手工艺运动”（Arts & Crafts Movement）所倡导的设计改革，直至今日对设计观念的讨论，包括当今信息时代在设计领域中的各种变化，几乎都与技术进步与观念的改变有关。这个领域内的各种变化：从设计对象、设计类型、空间形态、功能定位、材料选择、制造技术，到当今各种信息化的交互界面、设计手段、表达方式等，都是建立在技术进步和观念改变的基础之上。
原本在这一过程中几乎被排斥在外的中国，在上个世纪末，终于以一种靠前的速度，跨越了西方世界几乎徘徊了一百多年的过程，迅速融合到了这一行列之中。其中一个重要的标志便是在几年之前出现的，这就是在国家对学科门类的调整中，以艺术学由一级学科上升为学科门类，并由此引发一系列的学科调整，其中艺术设计学科由原来的美术学二级学科下属的“专业”调整为与“美术”并列的一级学科。2011年3月教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》抢先发售将设计学由原来的二级学科目录列为一级学科目录。这种由观念改变到体制改变的过程，反映了社会对设计人才需求的增长。面对这样的改变，关键是我们的设计教育是否能为这样一个庞大的市场提供合格的人才。
时至今日，设计的定义已经不再是仅用“艺术”与“功能”或“技术”的关系即能简单概括了。包括对人的行为、心理的研究；时尚和审美观念的了解；设计对象与类型的改变；对功能与形式新的认识；技术与材料的更新，以及信息化时代不可避免的设计方法与表达手段的更新等，一系列的变化无不在观念和技术上影响着设计的内容和方式。
在设计教育领域，最直接反映这种变化过程的，莫过于教材的更新和内容的拓展。由于历史的原因，中国这样一个大国，曾经在相当长的时期内，设计教育几乎都奉行着一种“统一”的规范，材料的编纂也是按照专业来限定的，虽然从专业的角度上有利于保证教学的专业深度，但同时也在无形中了专业之间的融合和拓展。而这种专业界限之间的“模糊”与“融合”正是当今设计领域发展的一个总的趋势。中国经济的高速发展及全球化的进程，已经对中国的设计教育的进步形成了一种“倒逼”的势态，经济大国的地位构成了对设计人材的巨大的市场需求。而设计教学能否跟上日新月异的变化，其中一个重要的原因就是教材的更新与拓展。
本丛书的编纂正是基于这样一个前提之下。与以往的设计专业教材优选的区别在于：以往教材的着眼点大多基于某一专业的范围，而忽略各不同专业之间课程的共同性特点；注重对某一特定专业的需求，而忽略了不同专业之间对知识融会贯通的可能性，因而造成应用面狭窄，教材类型单一，教学针对性差的状况。本丛书特别注重设计学科不同专业方向在基础课程教学上的共性特点，同时更兼顾到不同专业方向之间的融合，以及各门课程之间知识的系统性和教学的合理衔接，从而形成开放性的教材体系。在每本书内容的设置上也充分考虑到各专业领域内的近期新发展，并兼顾到社会的需求。本丛书开放的系列涵盖不同专业基础教学的课程，并注意提供有特色和创意的新课程，以求打破原来设计教育领域内僵化的专业界限；同时注重于对传统艺术与工艺的重新发掘，为当代设计开启回溯传统经典的门户。
本丛书以课程教学过程为，以文字论述该课程的完整内容，同时突出课程的知识重点及专业的系统性，并在编排上辅以大量的示范图例、实际案例、参考图表及近期新很好作品鉴赏等内容。同时在编纂上还注重使受教育者形成相对完整的知识体系，采用便于自主学习及循序渐进的教学梯度，能够适应大多数高校相关专业的教学需要，还能够满足教学参考资料的需求。同时也期望对众多的从业设计人员、初学者及设计爱好者有启发和参考作用。
本丛书系列的编纂得到了化学工业出版社领导和各位工作人员的倾力相助。希望我们的共同努力能够为中国设计教育铺就坚实的基础，并达到更高的专业水准。
设计，是造物的灵魂；亦是文明的物化。在中国文化伴随着中国经济而再次成为世界文化贡献者的进程中，如何构建起既符合现代生活需求，亦契合以人为本人文思想的设计教育体系，是设计专业的责任，也是时代的课题。
朱淳
2016年5月
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