• 主体功能区视野下云南职业教育区划研究
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主体功能区视野下云南职业教育区划研究

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天津西青
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作者赵枝琳

出版社科学出版社

ISBN9787030632227

出版时间2020-01

装帧平装

开本16开

定价88元

货号1202035870

上书时间2024-10-18

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品相描述:全新
商品描述
目录
丛书序
前言
章  绪论
节  云南职业教育区划的背景及意义
第二节  云南职业教育区划相关问题的研究现状
第三节  云南职业教育区划研究的思路与方法
第四节  云南职业教育区划的相关概念界定与理论基础
第二章  云南职业教育区划的客观基础
节  客观基础Ⅰ:《全国主体功能区规划》中的云南定位
第二节  客观基础Ⅱ:云南的地理环境特征
第三节  客观基础Ⅲ:《云南省主体功能区规划》
第四节  客观基础Ⅳ:云南职业教育的发展现状
第三章  云南职业教育区划的基本原则、主要方法与分类评价指标体系
节  云南职业教育区划的基本原则
第二节  云南职业教育区划的主要方法
第三节  云南职业教育区划的分类评价指标体系
第四章  云南职业教育区划的要素与方案
节  云南职业教育区划的要素分析
第二节  云南职业教育区划方案
第五章  云南职业教育Ⅰ类区域、Ⅱ类区域的发展思路
节  Ⅰ类区域:云南职业教育核心区
第二节  Ⅱ类区域:云南职业教育腹地区
第六章  云南职业教育Ⅲ类区域、Ⅳ类区域的发展思路
节  Ⅲ类区域:云南职业教育扩展区
第二节  Ⅳ类区域:云南职业教育潜力区
第七章  结语
节  研究结论
第二节  创新之处
第三节  研究展望
参考文献
附录 专家访谈问卷
致谢

内容摘要
《主体功能区视野下云南职业教育区划研究》主要以《云南省主体功能区规划》为依据,以空间结构理论、人地关系理论、可持续发展理论、人力资本理论、职业教育与区域经济关系理论、区域规划理论为基础,依据云南职业教育布局、结构的现状,着力探讨适应云南主体功能区建设的云南职业教育区划,以促进云南主体功能区建设为主旨,力求通过对云南职业教育区划的制定与实施,形成云南职业教育与区域经济社会发展之间的良性互动,助推云南经济社会的发展和主体功能区的建设。
本书既可供教育地理学研究者、教育地理类专业研究生和本科生参考使用,也可供职业教育研究者阅读。

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