义务教育均衡发展国际比较研究
新华书店全新正版，极速发货，假一罚十，可开电子发票，请放心购买。
￥ 26.3 3.9折 ￥ 68 全新
库存4件
天津西青
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者王璐
出版社山西教育出版社
ISBN9787544099912
出版时间2021-06
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202443862
上书时间2024-10-18
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 16小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
王璐，英国苏塞克斯大学博士，北京师范大学靠前与比较教育研究院教授、博士生导师，主要从事比较教育、教育公平、英国教育、教育评价和基础教育方面的研究与教学。已出版《英国教育督导与评价：制度、理念与发展》《中学教师应关注的热点问题》等专著和译著，在国外SSCI和重量一级和核心期刊发表学术论文数十篇，主持和参与多项国家和省部级以上研究课题及靠前合作研究项目。多次被聘为世界银行、联合国教科文组织、英国海外发展部、英国剑桥教育集团等靠前组织教育项目不错专家。
目录
章国际视野下的义务教育均衡发展概念内涵
节义务教育均衡发展的概念与内涵
第二节义务教育均衡发展的理论基础
第三节义务教育均衡发展的对象层面
第四节义务教育均衡发展的任务和内容
第二章美国义务教育均衡发展
节义务教育均衡发展的社会文化及历史背景
第二节对教育均衡发展基本概念的理解与认识
第三节确保义务教育均衡发展的若干主要制度、机制与对策分析
第三章英国义务教育均衡发展
节英国义务教育均衡发展的历史回顾
第二节20世纪80年代末以来英国义务教育均衡发展策略
第三节英国基础教育均衡发展策略对我国的启示
第四章法国义务教育均衡发展
节教育不平等的理论与测量方法
第二节法国促进教育平等的相关举措
……
内容摘要
提高教育质量，促进教育公平是世界各国基础教育改革与发展的共同目标，而义务教育均衡发展始终是各国实现教育公平的重要方面。本书以义务教育均衡发展所涉及的宏观层面的区域均衡、中观层面的学校均衡和微观层面的群体均衡为分析框架，从历史发展、概念演进、政策体系、实施机制等方面系统研究了美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、印度八个国家义务教育均衡发展的经验与问题，深入分析了各国从义务教育普及、机会均等到逐步缩小差距、达到均衡发展、共享优质教育等教育公平理念的演进。本书资料翔实、论述分析深入，内容丰富，反映了各国义务教育均衡方面的发展和变化，并在国别和地区研究基础上进行深入的比较分析。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价