创新思维概论
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作者贺善侃
出版社东华大学出版社
ISBN9787811119213
出版时间2011-08
装帧平装
开本16开
定价29元
货号1200145987
上书时间2024-10-17
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商品详情
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作者简介
贺善侃，东华大这人文学院教授，博士生导师。任全国辩证逻辑专业委员会常务理事、全国价值哲学研究会常务理事、上海市逻辑学会副会长、上海市领导科学学会常务理事、东华大学人文科学研究所所长。主要研究方向：认识论和辩证逻辑、哲学与社会发展。著有《辩证逻辑与现代思维》、《实践主体论》、《发展哲学研究论纲》、《逻辑思维训练》等专著和教材30多本，参与编撰《逻辑学大辞典》。在国内期刊和报刊上发表论文340多篇，多篇论文被《新华文摘》、《中国人大复印资料》全文转载或观点摘引。教学、科研成果多次获奖。主持和承担过教育部和省部级社科项目多项。1997年获全国宝钢很好教师奖。2003年获上海市教学名师奖。
目录
导论 社会发展呼唤创新思维
一、创新是推动社会进步的支点
二、创新是知识经济的命脉
三、创新是永葆生机的源泉
章 创新思维：人类思维最美的花朵
节 创新与创新思维
一、创新与创造
二、创新思维及其基本特征
三、创新思维的发展模式
第二节 创新思维的形成机制
一、创新思维的内外系统性
二、创新思维的形成动因
三、创新思维的形成途径
第二章 创新思维素质：创新智能培养
节 创新思维的智能培养
一、创造力的涵义及基本要素
二、创新思维能力的开发
三、创造性教育和创新人才培养
第二节 破除创新思维的枷锁
一、破除权威型、从众型思维枷锁
二、破除经验型、书本型思维枷锁
三、破除自我中心型及其他类型思维枷锁
第三章 创新思维法：逻辑与非逻辑的统一
节 逻辑创新思维法
一、演绎创新法
二、类比创新法
三、假说――逻辑创新思维法的主要形式
第二节 非逻辑创新思维法
一、想象――非逻辑创新思维法的主要形式
二、左思右想创新法
第四章 形象思维与创新思维
节 形象创新思维法
一、形象思维及其基本特点
二、形象思维的基本规律
三、形象思维的基本环节
第二节 形象思维与科学发现
一、科学发现的内在机制
二、形象思维在科学发现中的作用
三、形象思维中的情感因素
四、形象思维在科学发现中作用的情感机理
第五章 灵感：创新的非逻辑思维艺术
节 灵感是人类的一种基本思维形式
一、灵感思维及其基本特征
二、灵感思维与创新思维
第二节 灵感思维的激发机制
一、灵感发生的基本原理与规律
二、灵感思维的本质
第三节 灵感思维的逻辑机制
一、激发灵感的认识论前提
二、激发灵感的实践基础
三、灵感的逻辑整理
第四节 诱发灵感的方法
一、锲而不舍的精神
二、一张一弛的方法
三、珍惜时机的技巧
四、镇定乐观的情绪
第六章 创新思维：通向成功之路
节 知识创新的源头
一、知识经济与知识创新
二、知识创新的基本特征与规律
三、知识创新与创新思维
第二节 科技创新的动力
一、科技发展与科技创新
二、科技创新的根本：自主创新
三、创新思维与科技创新人才培养
第三节 教育创新的宗旨
一、创新时代呼唤教育创新
二、创新教育与一般教育
三、创新教育催生创新思维
第四节 制度创新的前提
一、社会发展与制度创新
二、制度创新的类型及实质
三、观念更新是制度创新的前提
第七章 创新思维与知识管理
节 知识进化与创新
一、知识的特性与分类
二、知识进化的内在机制
三、知识进化蕴涵着创新本质
第二节 以创新为目标的知识管理
一、知识管理的内涵
二、知识进化中的知识管理
三、知识管理对创新的作用
第三节 构建高效的知识管理体系
一、知识管理体系的组成及特征
二、当今我国知识管理的现状及问题
三、构建促进创新的高效知识管理
第八章 创新思维训练
节 思维训练原理
一、思维与知识
二、过程与结果
三、潜能与技能
第二节 强化创新理念
一、强健想象的翅膀
二、练就质疑的眼光
第三节 创新技能训练
一、发散思维技能训练
二、收敛思维技能训练
三、联想思维技能训练
四、形象思维技能训练
主要参考文献
内容摘要
贺善侃编著的《创新思维概论》从创新思维的内涵、创新思维的形成机制、创新智能的培养、创新思维的方法以及创新思维与灵感思维、创新思维与形象思维、创新思维与知识创新与管理、创新思维与科技、制度、教育创新的关系等方面展开论述；全书很后，还专列章节介绍了创新思维训练的途径和方法。
主编推荐
本书是创新思维的专题研究成果，也是普及创新思维知识的读本，书中既注重理论阐述，力求全面系统地涉及创新思维理论；又密切联系科学史、技术发明实践和人类认识史，穿插创新思维案例分析与介绍。
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