熊伟与本真课堂/教育家成长丛书
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作者人民教育家研究院组编 熊伟著
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303214013
出版时间2017-01
装帧平装
开本16开
定价42元
货号27877470
上书时间2024-10-15
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商品详情
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导语摘要
本书为教育家成长丛书（新版）之一。熊伟的本真课堂是指三段教学“课前、课中、课后”的三段教学，它是学校在坚持“以激发学习内动力为前提，以强化组织教学为保证，以优化教学程序为重点，以激活课堂互动为关键，以落实学习环节为抓手，以迁移知识能力为目的”的指导思想，以“效益在每一个课时，希望在每一个学生，成功在每一个环节”为教学理念，采取“从学困生抓起”的教学策略的情势之下创设的。三段教学以学生为主体、以“问题”为主线，以培养能力为核心，通过课前“学生主动发现问题”、课中“师生互动解决问题”、课后“反思升华拓展问题”，“先学后导，内化延展”达到有效教学的目的。
作者简介
熊伟，男，1963年生，中学高级教师，四川省双流中学党总支书记、校长，全国中
熊伟 学教育科研联合体理事，中国教育专家委员会研究员，四川教育学院特聘导师，四川省教育学会教育策划特级研究员
内容摘要
本书为教育家成长丛书（新版）之一。熊伟的本真课堂是指三段教学“课前、课中、课后”的三段教学，它是学校在坚持“以激发学习内动力为前提，以强化组织教学为保证，以优化教学程序为重点，以激活课堂互动为关键，以落实学习环节为抓手，以迁移知识能力为目的”的指导思想，以“效益在每一个课时，希望在每一个学生，成功在每一个环节”为教学理念，采取“从学困生抓起”的教学策略的情势之下创设的。三段教学以学生为主体、以“问题”为主线，以培养能力为核心，通过课前“学生主动发现问题”、课中“师生互动解决问题”、课后“反思升华拓展问题”，“先学后导，内化延展”达到有效教学的目的。
主编推荐
熊伟，男，1963年生，中学高级教师，四川省双流中学党总支书记、校长，全国中 熊伟 学教育科研联合体理事，中国教育专家委员会研究员，四川教育学院特聘导师，四川省教育学会教育策划特级研究员
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