长方体的认识、表面积和体积教学研究
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天津西青
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作者徐雪霞、吕琼华、严虹编
出版社教育科学出版社
ISBN9787504182180
出版时间2017-07
装帧平装
开本16开
定价42元
货号25110730
上书时间2024-10-15
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商品详情
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导语摘要
商品简介
徐雪霞、吕琼华、严虹编*的《长方体的认识表面积和体积教学研究》紧紧围绕小学数学中“长方体的认识”、“长方体的表面积”和“长方体的体积”这三节课，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从*高的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。适合教师阅读和培训。
作者简介
朱乐平，中学不错教师，浙江省特级教师，杭州市上城区教育学院研究员。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》研制组核心成员，浙教版小学《数学》教材副主编，浙江省及杭州市基础教育课程改革专家工作组成员，杭州市教育学会小学数学教学专业委员会理事长，浙江省中小学名师名校长工作站小学数学工作室首席导师，杭州师范大学兼职硕士生导师。
目录
上篇 长方体认识的教学研究
1 上位数学知识研究
1.1 上位数学知识与解读
长方体的概念是怎样定义的？
正方体的概念是怎样定义的？
如何理解长方体和正方体的定义？
长方体和正方体概念属于哪种定义方式？
长方体和正方体有什么特征？
长方体和正方体如何表示？
长方体和正方体的其他知识
1.2 上位数学知识对长方体认识教学的启示
长方体的本质属性是什么？
选择哪些实物或图教学比较好？
正方体和长方体有什么关系？
画图对学生理解概念有帮助吗？
容易表达错误或不确切的语言有哪些？
2 课程标准（教学大纲）研究
3 教材比较研究
4 学生课堂前测分析
5 教学设计研究
6 学生常见错误研究
7 校本教研活动方案
中篇 长方体表面积的教学研究
1 课程标准（教学大纲）研究
2 教材比较研究
3 教学设计研究
4 学生课堂前测分析
5 学生常见错误研究
6 教与学的评价研究
7 学生思维测试分析
下篇 长方体体积的教学研究
1 课程标准（教学大纲）研究
2 教材比较研究
3 学生课堂前测分析
4 教学设计研究
5 学生课堂后测分析
参考文献
附录
后记
内容摘要
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