无机化学实验(黄妙龄)

化学是一门以实验为基础的科学，无机化学实验是化学、化工、材料等专业学生的*门必修的专业基础实验课。无机化学实验课程的目的就是通过实验教学，帮助学生更好地掌握无机化学理论课所学的知识，熟悉重要无机化合物的制备方法，掌握无机化学基本实验方法和操作技能，着力培养学生养成良好的实验习惯和尊重科学、实事求是的科学素养，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，为后续实验课奠定坚实的基础。

本书主要内容分为两大部分：*部分为基础知识和基本操作，共4章，分别介绍了实验室规则、安全守则和事故应急处理，化学试剂、实验室用水和“三废”处理，无机化学实验技能及操作规范，实验数据处理；第二部分为实验内容，共4章，分别为基本实验8个，综合、设计实验12个，元素化学实验10个，开放实验10个，读者可以根据需要选择使用。

本教材具有以下特点：

（1）教材结构安排合理。既有基本操作实验，又有综合设计实验；既注重知识掌握，又注重能力提升拓展。在每个基本实验和综合实验项目中增加该实验的“注意事项”，让学生更好、更快地掌握实验要领，减少失误。

（2）实验内容绿色低碳。本书特别强调实验安全教育，以增强学生的安全意识；特别注意强调实验试剂的低毒、低污染，以尽量降低实验废物对环境的污染，强化实验的环保理念；特别注意“三废”处理，部分实验产品为下一个实验所需的药品，既节约药品又减少污染。

（3）实验项目前沿、科学。本书特设开放实验项目，将本院老师的一些科研成果转化为教学内容，从而使实验内容具有一定的新颖性和前沿性。同时，选编了部分化学竞赛实验项目，使实验内容具有更强的综合性。

本书是泉州师范学院化工与材料学院长期从事实验教学工作的教师们共同努力的结果。导言、*部分*章、第二章和第四章由许妙琼编写，*部分第三章由黄妙龄、许妙琼和李文杰编写，第二部分实验一～实验三十四、实验三十九、实验四十由黄妙龄编写，实验三十五～实验三十八由杨大鹏编写，附录由李文杰编写。教材经反复讨论后确定编写方案。全书由许妙琼、李文杰审核，*后由黄妙龄统稿。

在本书编写过程中，杨大鹏教授把自己的科研成果编写成开放实验项目奉献给本书，在此表示衷心的感谢！同时感谢泉州师范学院教务处对本书的编写给予立项支持！

限于编者水平，疏漏及不妥之处在所难免，敬请读者批评指正。

2020年3月

本书分为基础知识和基本操作、实验内容两大部分。内容包括实验室规则、安全守则和事故应急处理，化学试剂、实验室用水和“三废”处理，无机化学实验技能及操作规范，实验数据处理，基本实验，综合、设计实验，元素化学实验，开放实验等，共40个实验。

本书可作为高等学校化工、化学、材料、制药、纺织、生物、环境、轻工、食品、冶金、地质等专业的无机化学实验教材，也可供农、林、医等院校各相关专业师生选用和参考。

导言1

一、无机化学实验的重要意义1

二、无机化学实验的目的和学习方法1

1.实验预习1

2.实验过程2

3.实验报告2

三、实验报告格式3

1.无机化学实验测定实验报告格式3

2.无机化学实验制备实验报告格式4

3.无机化学实验性质实验报告格式5

*部分基础知识和基本操作

*章实验室规则、安全守则和事故应急处理6

一、实验室规则6

二、实验室安全守则7

三、实验室事故应急处理8

第二章化学试剂、实验室用水和“三废”处理10

一、化学试剂的分类10

1.化学危险品的分类10

2.易燃、易爆、剧毒、麻醉、放射等化学危险品的存放与领用注意事项11

二、无机化学实验室用水12

1.蒸馏水12

2.去离子水12

3.电导水13

4.三级水13

5.二级水13

6.一级水13

三、实验室“三废”的处理13

1.废酸液13

2.废铬酸洗液13

3.含氰废液14

4.含汞盐废液14

5.含重金属离子废液14

第三章无机化学实验技能及操作规范15

一、玻璃仪器的洗涤与干燥15

1.玻璃仪器的洗涤15

2.洗净的标准16

3.玻璃仪器的干燥16

二、电子天平的使用方法和称量方法17

1.电子天平的使用方法18

2.电子天平的校准18

3.使用天平的注意事项与天平的维护18

4.称量方法19

三、量筒、移液管、容量瓶和滴定管的使用20

1.量筒和量杯20

2.移液管和吸量管21

3.滴定管22

4.容量瓶25

四、加热装置及其使用方法25

1.燃料加热器及其应用25

2.电加热器及其应用27

五、固体物质的溶解28

六、固液分离29

1.倾析法29

2.过滤法29

3.离心分离法33

七、蒸发(浓缩)34

八、结晶与重结晶34

九、试纸的使用35

1.石蕊试纸35

2. pH试纸35

3.醋酸铅试纸36

4.碘化钾-淀粉试纸36

十、气体的制备、收集、净化和干燥36

1.气体的制备36

2.气体的收集38

3.气体的净化与干燥38

十一、酸度计的使用39

1.基本原理39

2. pHS-2型数显酸度计40

3.操作步骤40

第四章实验数据处理42

一、测量中的误差42

1.误差与偏差42

2.误差的种类及产生的原因43

3.提高测量结果准确度的方法43

二、数据的记录和有效数字44

1.数据的记录44

2.有效数字45

三、实验结果的数据表达和处理46

1.列表法46

2.作图法46

第二部分实验内容

第五章基本实验47

实验一仪器的认领、洗涤和干燥47

实验二电子天平的称量练习52

实验三溶液的配制54

实验四滴定分析基本操作练习58

实验五醋酸解离度和解离常数的测定60

实验六粗盐的提纯62

实验七二氧化碳分子量的测定63

实验八氧化还原反应和氧化还原平衡66

第六章综合、设计实验68

实验九转化法制备硝酸钾68

实验十硫酸亚铁铵的制备及铁含量的测定70

实验十一五水合硫酸铜(Ⅱ)的制备及铜含量的测定74

实验十二三草酸合铁(Ⅲ)酸钾的制备及组成测定76

实验十三二草酸合铜(Ⅱ)酸钾的制备及组成测定79

实验十四从废锌粉制备七水合硫酸锌(Ⅱ)及锌含量的测定81

实验十五用废旧易拉罐制备明矾82

实验十六用蛋壳制备柠檬酸钙84

实验十七废旧干电池的综合利用85

实验十八氯化铵的制备87

实验十九从铬盐生产的废渣中提取硫酸钠87

实验二十从化学实验废液中回收Ag和CCl488

第七章元素化学实验89

实验二十一碱金属、碱土金属、铝89

实验二十二氮、磷、硅、硼91

实验二十三卤素、氧、硫93

实验二十四常见阴离子的分离与鉴定95

实验二十五锡、铅、锑、铋99

实验二十六铬、锰101

实验二十七铁、钴、镍103

实验二十八铜、银、锌、镉、汞105

实验二十九常见阳离子的分离与鉴定108

实验三十未知物的分离与鉴定111

第八章开放实验113

实验三十一食品中微量元素的鉴定113

实验三十二茶叶中微量元素的分离与鉴定116

实验三十三从海带中提取碘及碘化钾的制备117

实验三十四趣味实验系列119

实验三十五鸡蛋膜为模板合成多孔纳米金网络122

实验三十六鸡蛋清为模板合成微纳米“银花”123

实验三十七鸡蛋清为模板合成多孔三氧化二铁124

实验三十八鸡蛋壳为模板制备纳米复合催化剂(CaCO3/Ag，Pt，Au)125

实验三十九8-羟基喹啉锌配合物的合成与发光性质研究126

实验四十喹啉-2-甲酸锰配合物的水热合成及其性质表征127

附录129

一、弱酸、弱碱在水中的解离常数（25℃，离子强度I＝0）129

二、难溶化合物的溶度积（18～25℃，离子强度I=0）130

三、标准电极电势（25℃，标准态压力pθ=100kPa）132

四、实验室常用酸、碱溶液的浓度（293K）139

五、实验室常用试剂的配制140

六、常用缓冲溶液的pH范围141

七、酸碱指示剂142

八、离子常见反应142

九、常见离子和化合物的颜色145

参考文献149

本教材具有以下特点：

 (1) 教材结构安排合理。既有基本操作实验，又有综合设计实验；既注重知识掌握，又注重能力提升拓展；

 (2) 实验内容绿色低碳。本书特别强调实验安全教育，增强学生安全意识；特别注意实验试剂的低毒、低污染，尽量降低实验废物对环境的污染，强化实验的环保理念；

 (3) 实验项目前沿科学。本书特设开放实验项目，将本院老师的一些科研成果转化为教学内容，从而使实验内容具有一定的新颖性和前沿性。