STEM课程如何设计 从StEMT理念到课例
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作者(美)米尔顿·霍林,(美)杰姬·斯皮克·德怀尔
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521320572
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
定价78元
货号1202154375
上书时间2024-10-14
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商品详情
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目录
序言
前言
致谢
作者简介
我们的理念
课例与标准的联系
章 STEM是什么？
第二章 STEM学习项目包括什么？
第三章 将"如何做"与"为什么"相匹配
第四章 整合就足够了吗？
第五章 通过探究和5E教学模式开展StEMT教学
第六章 与《K-12科学教育框架》的关联
第七章 地球与空间科学StEMT课例
飞向太空，浩瀚无垠
植物植物快快长
风暴来袭心慌慌
清洁用水，造福全球
第八章 生命科学StEMT课例
细胞都市大揭秘
小小蜘蛛结新网
咯咯哒，咯咯哒，辛苦的工作太烦啦
基因改造大作战
神奇生物住哪里？
第九章 物质科学StEMT课例
空气还是风，傻傻分不清
航空母舰弹射器
低温保鲜不能少
弹起我心爱的小乐器
镜子镜子墙上挂
结语
附录
附录A
附录B
内容摘要
STEM是科学、技术、工程和数学的首字母缩略词。STEM课程应该如何设计？究竟怎样做才能把握STEM教育的精髓？如何将STEM有效地融入现有的课堂教学？如何开展STEM教学的评价？《STEM课程如何设计》这本书不仅有在理论层面对STEM的新的阐释，更有在实践层面可操作的课例，可以解答你关于STEM的种种困惑，为你了解和把握STEM教学提供有效的指引。
主编推荐
STEM 是科学、技术、工程和数学的首字母缩略词。STEM 课程应该如何设计？究竟怎样做才能把握STEM 教育的精
髓？如何将STEM 有效地融入现有的课堂教学？如何开展STEM 教学的评价？《STEM 课程如何设计》这本书不仅有
在理论层面对STEM 的新的阐释，更有在实践层面可操作的课例，可以解答你关于STEM 的种种困惑，为你了解和把
握STEM 教学提供有效的指引。
StEMT创新理念，让STEM课程设计有抓手
本书提出了STEM 课程设计的一种新思路——StEMT，并将其巧妙地嵌入5E 教学模式的"精致"环节，为设计有效的
STEM 课程提供了清晰的流程
课例即学即用，让STEM课程设计有样板
风暴来袭、基因改造、航空母舰弹射器等14 个经过教学实践检验的课例，适用于3—8 年级，覆盖科学教育四大领
域，围绕学科核心概念，指向学科核心素养的培养
主张、证据、推理，让STEM课程评价有方法
运用主张、证据、推理（CER）的模式进行终结性评价，帮助教师深入了解学生的思维过程和对核心概念的掌握情
况，有助于提高学生的推理能力，发展学生的批判性和分析性思维
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