体育课程学
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作者张振华
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303255726
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1202128800
上书时间2024-10-14
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商品详情
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作者简介
张振华，男，汉族，1956年12月出生，安徽宿州人。1978年6月毕业于安徽师范大学体育学院。研究生。现任教于安徽师范大学体育学院，教授，硕士生导师，省级很好模范教师。所授课程获评为安徽省大学体育精品课程。学术思想活跃，注重优选文化的汲取，驻足于体育教育、体育人文社会学、运动训练等领域求索。相继主持过国家社科基金多项课题、省级多项课题。出版《大学体育》、《体育教程》、《体育教学策略与设计》、《体育教学理论与方法》、《新版体育与健康课程标准解读与实施策略》、《学校体育教材教法》等专著6部；在《北京体育大学学报》、《天津体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《成都体育学院学报》、《沈阳体育学院学报》、《体育与科学》、《体育学刊》、《体育文化导刊》等国家核心刊物上发表科研论文30余篇。
目录
章 绪论
节 建立体育课程论的意义
第二节 体育课程论的研究对象与使命任务
第二章 体育课程的界说与文化基础
节 课程的产生与体育课程的界说
第二节 体育课程的文化基础
第三章 体育课程的形成与发展
节 体育课程发展的阶段与特点
第二节 中国体育课程论建设与发展的审视
第四章 体育课程的建构
节 体育课程的范畴与结构
第二节 体育课程的设置与实施
第五章 体育课程目标
节 体育课程目标的界说
第二节 体育课程目标的编写
第三节 体育校本课程目标的设计与编制
第六章 体育课程的设计
节 体育课程设计的概说
第二节 体育课程设计的理论与方法
第三节 体育课程设计的步骤与策略
第七章 体育课程的编制
节 体育课程编制
第二节 体育课程的教学实施与策略
第八章 体育课程的评价
节 体育课程评价的概说
第二节 体育课程评价的类型、模式与实施
第九章 体育课程资源的开发与运用
节 体育课程资源的概说
第二节 体育课程资源的开发与设计
第三节 体育课程资源开发的方法
第十章 当代体育课程的发展与取向
节 当代课程研究对中国体育课程的启示
第二节 国外学校体育课程的发展与借鉴
参考文献
内容摘要
本书通过对课程相关理论的梳理和对各阶段结构体系的研究，立足于体育课程论的新品质特征与设计编制的优化策略，分著十章：章绪论阐述体育课程论的目的与作用，着清对象与任务；第二章梳理体育课程的发展、争鸣与流变，解析体育课程的本质与文化基础；第三章评说体育课程的形成与发展，审视中国体育课程论的建设与发展；第四章界定体育课程的范畴与结构，厘清体育课程的设置与分类；第五章提出体育课程目标的功能与制定，体育校本课程的目标编写与方式；第六章解析体育课程的设计与编制、理论与方法；第七章指出体育课程组织与实施的编制与方法；第八章厘清体育课程评价与判断，提出类型与对象、模式与实施；第九章探讨体育课程资源的开发与运用、能力与培养；第十章分析体育课程研究的发展与取向，评述国外学校体育课程的设置与借答。
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