教育的使命
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天津西青
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作者(美)约翰·霍特(John Holt) 著;张惠卿 译
出版社教育科学出版社
ISBN9787519102685
出版时间2016-01
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1201342651
上书时间2024-10-13
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商品详情
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作者简介
约翰·霍特(1923―1985)美国教育改革、作家，对很多社会问题也提出了独特的意见，被《生活杂志》称为“理性的温和声音”。1964年推出首部作品《教育的使命：一位美国名师的课堂反思》，促成20世纪60年代美国教育改革运动。于1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。霍特的文笔清新易懂，设身处地为孩子着想，因此受到很多教师、家长和在家自学的学生的欢迎。霍特一生著述颇丰，男著有《星期一我做什么》《超越童年》《自由与超越》《教育的不足》《永不嫌晚》等教育理论书籍。
目录
修订版序
初版序
篇 孩子的策略
第二篇 恐惧与失败
第三篇 真实的学习
第四篇 学校的失败
结语 教育的使命
内容摘要
约翰·霍尔特（1923—1985）是美国当代教育改革。1964年推出部作品《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》，促成1960年代美国教育改革运动。1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。这两本书发行量达数百万册，并被译成14种语言。《教育的使命：一 美国名师的课堂反思》是霍尔特在美国一所小学的教学日志，是一部历久弥新逾五十载不辍的教育经典。作者通过大量学生的故事试图说明，教育的使命在于创造一种安全、温暖的学习氛围，引导孩子依自己的好奇心追求任何能增进心智的知识，培养学习的能力和选择的能力，从而能够 对生命中随时可能面对的新的挑战。
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