正面管教教师工具
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天津西青
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作者(美)简·尼尔森(Jane Nelsen),(美)凯莉·格夫洛埃尔(Kelly Gfroerer)
出版社北京联合出版社
ISBN9787559640840
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1202060135
上书时间2024-10-12
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商品详情
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目录
章了解你的学生
正面管教的一个独特而最重要的洞见，就是理解每一个行为背后都有一个信念。学生的所作所为，都有一个理由……
成为一个错误目的侦探/3
理解错误目的：寻求过度关注/17
理解错误目的：寻求权力/21
理解错误目的：报复/27
理解错误目的：自暴自弃/35
第2章基础原则
鼓励、关爱、专注于解决方案、和善而坚定、花时间训练、错误是学习的好机会，是正面管教的基础原则……
鼓励/45
关爱/51
专注于解决方案/58
和善而坚定/67
花时间训练/73
错误是学习的好机会/78
第3章建立情感连接
情感连接不但能为和善而坚定地纠正孩子从而激励其改变建立一个平台，还能造成亲密和信任……
纠正之前先连接/87
问候/94
特别时光/99
认可感受/106
倾听/111
启发式问题：激励型/116
启发式问题：交谈型/121
第4章班级管理
班会、制定班级指导原则、教给学生给予和接受致谢、父母-教师-学生三方会、让学生参与班级事务、让学生学会贡献的艺术、避免奖励，都是班级管理的重要方法……
班会/129
班级指导原则/139
致谢/143
父母-教师-学生三方会/151
班级事务/157
贡献/162
避免奖励/168
第5章冲突的解决
让学生参与约定的制定并将约定坚持到底，了解大脑的运行，运用选择轮和愤怒选择轮，建立积极的暂停区，教会学生运用“我”句式和解决问题的四个步骤，老师就能避免同时扮演警察、法官、陪审员和惩罚者的角色，并让孩子们学会自己解决冲突……
约定和坚持到底/177
了解大脑/182
选择轮和愤怒选择轮/188
积极的暂停：平静下来/196
“我”句式/205
解决问题的4个步骤/213
第6章教师的技能
教师们需要掌握哪些技能，才能有效地教学并让自己和学生受益终生呢？
只做不说/225
做出乎意料的事情/233
有限制的选择/237
逻辑后果/242
信任学生/248
处境相同/257
语气/261
幽默感/267
决定你怎么做/271
不要回击顶嘴/277
控制你自己的行为/282
教师帮助教师/286
照顾好你自己/293
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致谢
内容摘要
家庭教育畅销书《正面管教》的作者简·尼尔森博士和凯莉·格夫洛埃尔博士，在本书中将以阿德勒心理学为基础的正面管教方法，具体化为教师们在日常教学中可以实际应用的44个工具，每个工具都有具体的说明和世界各地的教师运用该工具解决问题的实例，以及心理学和各种研究的依据。帮助老师们不惩罚不骄纵地有效管理班级，解决班级管理中遇到的各种令人头疼的问题，很终培养出孩子们的自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，并取得学业的成功。
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