中国老年教育理论研究与国际对接
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天津西青
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作者林元和,王友农 主编
出版社广东高等教育出版社
ISBN9787536160729
出版时间2018-03
装帧平装
开本16开
定价57元
货号1201708081
上书时间2024-10-12
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目录
第一章2013年5月中国广州会议
导论一：老年大学创新发展，融入社会和银发旅游
第一节国际观点
旅游、老年人和大学
滨海夏朗德省老年人社会旅游计划
老年人健身活动：通用性研究和其有效性的地方化说明
国际老年教育合作项目
图卢兹老年大学的创新发展，社会整合和老年旅游业——第三年龄和健康保健旅游产品
老年人融入社会：葡萄牙亚速尔群岛之经验
老年人融入社会：英国的经验
第二节国内观点
从刻苦学习到享受学习——在第92届国际老年大学协会理事会议暨老年大学创新发展开拓银发旅游业国际会议上的讲话
广州市老年干部大学林元和
充分利用网络教学平台创新城乡老年远程教育
重庆市老年大学
支持老年人融入社会是老年大学应有之堂——以天津市老年人大学为个案的研究
天津市老年人大学任宝洋
“读万卷书，行万里路”——上海老年大学“旅游文化”课程的实践与探索
上海老年大学江晨清
创新发展老年教育事业与时俱进实现人生梦想哈尔滨老年人大学迟荣程
课程创新：办好老年人满意的老年大学的核心环节
金陵老年大学
老年教育应在创新中求发展——以福建老年大学为例
福建省老年大学协会课题组
彰显老年大学文化特色满足老年学员精神需求——从我校看如何在老年大学文化建设中满足学员精神文化需求
武汉老年大学
第二章2013年9月瑞典乌普萨拉会议
导论二：平等机会与老年人
第一节国际观点变老是否一种人权？
瑞典对抗年龄歧视的情况
瑞典社会中的老年人平等问题——瑞典乌普萨拉第三年龄大学专题研究简介
欧洲老龄平台营造关爱老人社会环境
第二节国内观点
从孔子“有教无类”的教育思想谈老年教育的公平化
潮州市老干部（老年）大学谢德勇
促进老年教育公平的思考广州岭海老人大学罗慧娟
第三章2014年6月法国图卢兹会议
导论三：老年大学与国际合作
第一节国际观点
国际合作框架下的老年教育研究和创新——以西班牙OAUPs为例
哥斯达黎加大学老年人学习项目的国际合作经验
世界老年大学运动的起源——法国老年大学的办学经验
老年大学与时代变革莫克托老年大学与乌克兰、白俄罗斯的老年大学的合作
斯洛伐克老年教育与国际合作项目
旅游与终身学习：新加坡视角
国际合作与澳洲的老年大学
第二节国内观点
中国老年大学的国际化合作广州市老年干部大学王友农潘宇翔
教育深度开放与中国老年教育“面向世界”的发展战略广州市老年千部大学梁烈
在全面深化改革开放中推进老年教育国际化广州市老年干部大学周美华
第四章2014年11月巴西伊瓜苏会议
导论四：老年大学与代际合作
第一节国际观点
夸美纽斯大学的代际合作活动研究
促进代际互助：尼日利亚式老年大学
阿根廷的老年大学
老年大学在哥伦比亚的经验
第二节国内观点
学养相宜康乐有为——在老年大学与代际合作国际研讨会上的发言摘要
代际沟通——绿城·颐乐学院的初步实践
第五章2015年5月西班牙阿利坎特会议
导论五：老年大学，公民和社会凝聚力
第一节国际观点
“老年大学．公民和社会凝聚力”——AIUTA通告
国际研讨会主题说明
社会凝聚，代际交流和国际合作’一来自德国开姆尼茨科技大学第三年龄学院的经验
促进健康和社会融合：第三年龄大学外语教学研究
老年大学增进冰岛社会凝聚力的作用：现在与未来
第二节国内观点
提升我国老年教育的国际化发展水平——在国际议题研讨会上的讲话
对“老年大学，公民和社会凝聚力”的思考
在国际老年教育界催生越来越多的“知华者”
论“老年大学，公民权与社会凝聚力”
老年大学促进老年人社会参与的策略分析
社会凝聚力：老年大学在中国的价值
第六章2015年9月波兰卢布林会议
导论六：老年大学学生——新一代学生
第一节国际观点
新一代学生的学习：需求、动机、障碍及要求
如何有效地吸引新一代学生参与学习——瑞典乌普萨拉老年大学的招生问题及相应措施
幽默感与老年大学学生生活质量的关联研究
英国的老年大学：开启人生新的篇章
第二节国内观点
对“老年大学学生——新一代学生”的思考论
“老年大学学生——新一代学生”——兼及“‘五有，新一代学生”思维
把握老年大学学生的学习特点引入现代教学观念与方式方法
新一代学生的特质与享受学习
论现代老年人的素质要求及老年教育的历史使命
第七章2016年5月法国兰斯会议
导论七：第三年龄大学在世界的历史与发展
第一节国外观点
老年大学的英国模式
老年教育在瑞典的历史与发展——以乌普萨拉老年大学为例
哥伦比亚的老年大学
积极老龄化：设定新的目标——欧盟鲍尔计划（BallProject）简介
第三年龄大学的活动
第二节国内观点
在“第三年龄大学在世界的历史与发展”专题研讨会上的讲话
关于研究老年教育历史的几个问题
老年大学在中国的历史与发展
大学之道：中国老年大学历史发展的文脉
中国文化与老年教育关系散论
第八章2016年10月日本大阪会议
导论八：积极健康老龄化与代际合作
第一节国外观点
日本社会老龄问题调查及日式老年大学的创新举措
毛里求斯的老年大学：实现积极健康老龄化的通道
警惕代际合作的障碍：印度的案例和经验
地区实例：亚速尔群岛的积极老龄化
积极老龄化与健康老龄化
积极老龄化与代际合作：全新的老年人教育培训模式
第二节国内观点
老年教育自主发展与对外开放——在景德镇国际议题研讨会上的讲话
对日本大阪国际会议研讨主题的几点看法——在景德镇国际议题研讨会上的讲话
对积极健康老龄化和代际合作的思考——在景德镇国际议题研讨会上的学术小结
融合与团结：“积极老龄化”框架下的中国老年大学代际合作
“四化”视域中的老年大学与代际合作
第九章AIUTA及其他
U3A在世界
国际老年大学协会章程
《AIUTA章程》述论
老年大学宪章
论《老年大学宪章》
国际老年大学协会（AIUTA）历届会议主题
推进我国老年教育与国际对接
参考文献
后记
内容摘要
《中国老年教育理论研究与靠前对接:2013-2016》由林元和,王友农主编
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