幼儿园环境创设与玩教具制作
新华书店全新正版，极速发货，假一罚十，可开电子发票，请放心购买。
￥ 45.6 6.6折 ￥ 68.8 全新
库存2件
天津西青
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者王任梅
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568091848
出版时间2023-06
装帧平装
开本16开
定价68.8元
货号1202987265
上书时间2024-10-12
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 16小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
王任梅，教育学博士，华中师范大学教育学院副教授、硕士生导师，主要从事学前儿童艺术教育、学前教师教育、学前儿童社会性发展等方面的研究。曾先后在《学前教育研究》《外国教育研究》等CSSCI来源期刊及中文核心期刊发表30多篇学术论文。主持并参与多项科研项目，如教育部人文社会科学研究青年基金项目“中美3-6岁幼儿‘家’概念发展的跨文化比较研究”，湖北省社科基金一般项目“改革开放以来中国学前儿童艺术教育变革研究”等。主编《学前儿童美术教育》《0-3岁婴幼儿艺术启蒙》等多种教材。
目录
第一单元 走进幼儿园环境创设
第一课 幼儿园环境的内涵与分类
一、幼儿园环境的内涵
二、幼儿园环境的分类
第二课 幼儿园环境对幼儿发展的影响
一、对幼儿身体发展的影响
二、对幼儿认知发展的影响
三、对幼儿社会性发展的影响
四、对幼儿情绪情感发展的影响
五、对幼儿审美发展的影响
第三课 幼儿园环境创设的理论依据
一、蒙台梭利教育的环境观
二、瑞吉欧教育的环境观
三、华德福教育的环境观
四、陈鹤琴“活教育”的环境观
五、布朗芬布伦纳的环境观
第二单元 创设幼儿园空间环境
第一课 幼儿园空间环境的内涵与构成
一、幼儿园空间环境的内涵
二、幼儿园空间环境的基本构成
第二课 幼儿园空间环境创设的原则与基本要求
一、幼儿园空间环境创设的原则
二、幼儿园空间环境创设的基本要求
第三课 幼儿园室内空间环境的创设
一、门厅
二、走廊及楼梯
三、活动室
四、生活区
第四课 幼儿园室外空间环境的创设
一、园门及围墙
二、绿化
三、户外游戏活动场地
四、建筑物外墙
第三单元 创设幼儿园区域环境
第一课 幼儿园活动区创设的原则
一、幼儿园活动区的内涵
二、幼儿园活动区创设的原则
第二课 班级活动区的设计与材料投放
一、班级活动区的设计
二、班级活动区的材料投放
……
内容摘要
本书全面、系统地论述了幼儿园环境创设的内涵与分类、对幼儿发展的影响及理论依据；基于科学的环境创设理念，结合具体详实的案例，呈现了幼儿园空间环境的内涵与构成、原则与基本要求、室内外空间环境的创设，幼儿园活动区创设的原则、班级活动区的设计与材料投放、常规活动区及功能室的环境创设，幼儿园墙饰的内涵与分类、设计与制作技法，主题活动环境创设的价值、幼儿园主题活动环境的创设以及主题活动中的环境跟进，幼儿园人际环境、文化环境的创设；最后，阐述了幼儿园玩教具的内涵与种类、设计原则与构思方法，健康、语言、科学、社会、艺术等五大领域活动玩教具的设计与制作等。
主编推荐
1.理论联系实践的特点突出，在介绍基本理念同时，呈现了很多优秀的案例、视频、图片等，重视学生实践能力的培养。2.兼顾物质环境与心理环境，不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且关注幼儿园心理环境的创设。3.从学生学习的角度来架构，每一单元各个组成部分的依次呈现遵循学生学习的规律和特点，有利于学生主动学习。4.配套丰富的数字资源，使教材体例丰富、生动、灵活，教师好教、学生好学，利于教材的使用推广。5.课程思政。贯彻课程思政全融合理念，坚持正确立场和方向，提高政治站位，赋予课程鲜明的价值引领。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价