小学数学单元教学:基于儿童真实问题
新华书店全新正版，极速发货，假一罚十，可开电子发票，请放心购买。
￥ 32.07 5.5折 ￥ 58 全新
库存55件
天津西青
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者付丽,张艳,张丹 编
出版社教育科学出版社
ISBN9787519127275
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202615384
上书时间2024-10-12
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 16小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
丛书序一 问题引领让学习真实发生/顾明远
丛书序二 问题引领学习：有意义的研究与实践/史宁中
丛书序三 从上讲台说起/孙晓天
本书前言 关于“问题引领学习”单元教学的思考
第一章 “乘、除法的认识”单元：感悟运算的意义及联系
第二章 “整数乘法”单元：促进运算能力发展
第三章 “认识厘米和米”单元：抓住测量单位发展量感
第四章 “长方体的认识和度量”单元：发展空间观念和推理能力
第五章 “圆柱和圆锥”单元：促进推理能力和空间观念的迁移
第六章 “推理”单元：讲推理故事学习推理
第七章 “认识三角形和四边形”单元：用儿童问题引领图形的学习
第八章 “多边形的面积”单元：在感兴趣的问题中学习面积
第九章 “共享速度空间”单元：在解决实际问题中发展应用意识
第十章 “认识比”单元：在实践活动中开展学习
后记
内容摘要
本书基于北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室课题组的近十年实践，甄选基于“问题引领学习”的单元优秀实践案例，从实践的角度诠释了如何基于儿童的问题开展单元学习。内容涵盖了运算单元、图形的认识单元、图形的测量单元、推理单元、实践活动单元等。每个案例从对单元学习主题的思考、TUKE单元学习目标、学生学习的关键问题、架构单元学习任务、单元评价设计、特色案例分享等方面进行了深入的介绍，展现了基于儿童真实问题构建单元学习的宝贵教学经验。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价