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马克思主义文艺理论

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天津西青
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作者李志雄

出版社上海人民出版社

ISBN9787208171787

出版时间2021-08

装帧平装

开本16开

定价78元

货号1202465798

上书时间2024-10-12

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品相描述:全新
商品描述
目录
序马克思主义文艺理论要积极回应当下问题/001

章马克思主义文艺理论的学科性质/001

原典摘录马克思:“艺术是意识形态的形式”/001

节文艺学学科的理论性/004

一、马克思主义与文艺/005

二、总结性与规律性/007

第二节马克思主义指导的科学性/019

一、客观真实性/020

二、人文历史性/025

第三节审美意识形态性/028

一、革命艺术性/029

二、文艺导向性/033

术语阐释/040

第二章马克思主义文艺认识论/042

原典摘录列宁:“托尔斯泰是俄国革命的镜子”/042

节马克思主义文艺认识客体/045

一、客观世界/045

二、社会历史/053

三、人类心灵/060

第二节马克思主义文艺认识主体/064

一、作家与艺术家/064

二、读者与批评家/068

第三节马克思主义文艺认识载体/071

一、文学作品/072

二、艺术作品/077

术语阐释/082

第三章马克思主义文艺方法论/085

原典摘录恩格斯:“最高的标准”/085

节马克思主义文艺比较方法论/088

一、历史唯心主义与历史唯物主义的文论/088

二、形而上学唯物主义与辩证唯物主义的文论/093

第二节马克思主义文艺概念分析论/100

一、“莎士比亚化”/101

二、“席勒式”/108

第三节马克思主义文艺批评方法论/116

一、跨学科的批评方法论/117

二、美学和史学观点的批评标准/122

术语阐释/131

第四章马克思主义文艺创作论/133

原典摘录马克思:“艺术生产”/133

节马克思主义文艺创作动因论/135

一、外在动因/135

二、内在动因/140

第二节马克思主义文艺创作过程论/146

一、对象化/146

二、自然而然/149

第三节马克思主义文艺创作成就论/152

一、高不可及的范本/152

二、现实主义的最伟大胜利/155

术语阐释/161

第五章马克思主义文艺审美论/164

原典摘录马克思:“美的规律”/164

节马克思主义审美反映论/169

一、形象显示/169

二、艺术真理/174

第二节马克思主义审美情感论/178

一、创作激情/178

二、批判精神/182

第三节马克思主义审美理想论/186

一、人化与自然/186

二、审美乌托邦/187

术语阐释/189

第六章马克思主义文艺实践论/191

原典摘录:“亲口吃一吃梨子”/191

节马克思主义文艺的服务对象/192

一、为千千万万劳动人民/192

二、人民是文艺工作者的母亲/198

第二节马克思主义文艺的功用形态/200

一、“齿轮”和“螺丝钉”/200

二、文化的军队/207

第三节马克思主义文艺的实施策略/214

一、“双百”方针/215

二、“深入”与“身入”/217

术语阐释/219

第七章马克思主义文艺创新论/222

原典摘录布洛赫:“马克思主义的盐味”/222

节布洛赫的“前貌似美学”/224

一、“未然”与“希望”/227

二、具体乌托邦/232

第二节杰姆逊的“认知图绘论”/236

一、帝国都市与种族阶级/239

二、历史经典与现实错位/245

第三节伊格尔顿的“文学事件论”/252

一、再探文学本质/253

二、解密“文学事件”/259

术语阐释/270

第八章马克思主义文艺未来论/273

原典摘录马克思、恩格斯:“世界的文学”/273

节马克思主义文艺的融合发展/275

一、文艺与科学/275

二、文艺与人类学/277

第二节马克思主义文艺的趋势走向/279

一、不自觉与不平衡/279

二、波浪式推进与螺旋上升/283

第三节马克思主义文艺的长远影响/286

一、文艺影响力/287

二、文化软实力/290

术语阐释/294

后记/296

内容摘要
依据马克思主义的历史文本,结合生动鲜活的艺术个例,本理论阐释了马克思主义文艺理论的经典术语和命题,揭示了马克思主义文艺理论的基本规律,融文艺理论与作品解读于一体,是对马克思主义文艺理论的科学阐释。

把握马克思主义思想的来龙去脉,立足于当今的文艺实践,本著作探究了马克思主义文艺思想的宏观世界与微观世界,整体的逻辑框架与部分的具体实证是有机统一的,着实考量了接受语境与原有语义的对接融合,是对马克思主义文艺理论的有效阐明。

关注马克思主义的时代趋势,融入多年的教学经验,本教程展现了马克思主义文艺理论的内涵和形态、渊源和演变、创新和发展等重要问题,充分考虑了学生的学识积累、分析能力及接受效果,是对马克思主义文艺理论的应用阐发。

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