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  • 管理学基础/高等院校十三五工商管理规划教材丛书 9787509661857
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管理学基础/高等院校十三五工商管理规划教材丛书 9787509661857

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作者李琦,徐彦伟,曹振杰 等

出版社经济管理出版社

ISBN9787509661857

出版时间2017-11

装帧平装

开本16开

定价58元

货号9869184

上书时间2024-06-29

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   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
作者简介
李琦，吉林师范大学管理学院副教授，管理学博士。主要研究方向为公共治理、公共政策、中国管理哲学等。在学术期刊上公开发表论文多篇；主持和参与多项国家和省部级研究课题。

  徐彦伟，教授，哲学博士，硕士生导师。主要研究方向为管理哲学、传统文化与企业管理等。从事大学教育28年，围绕行政伦理、唯物史观与意识形态、管理哲学、文化与管理、生态与管理等领域进行科学研究，积累了较为丰富的教学经验与科研成果。在国家重要期刊、CSSCI来源期刊等刊物上公开发表学术论文40余篇；主持和参与国家、省级课题多项。

  曹振杰，副教授，管理学博士。研究方向为领导学理论和中国管理哲学。近年来参与及主持多项国家和省部级科研项目；发表论文多篇。

  王猛，工商管理学博士，吉林师范大学管理学院讲师，日本Asia Business School客座讲师。主要研究方向为企业管理、创新战略。主要承担管理学、战略管理、文献检索与论文写作等本科课程的教学工作。近年来，主持并参与省部级及以上项目6项，地厅级项目5项；参与撰写学术著作2部，编写教材3部。

目录
第一章  管理与管理学
  第一节  管理与管理者
    一、管理是什么
    二、管理者是谁
    三、管理学的基本特征
    四、管理学的研究方法
  第二节  管理与组织
    一、组织的概念
    二、组织中管理的基本内容
    三、组织环境与管理的关系
第二章  管理学的产生与发展
  第一节  中国管理思想的形成与发展
    一、中国古代的管理实践
    二、中国古代的管理思想及其贡献
    三、中国近代的企业管理
    四、中国革命根据地公营企业的管理
    五、计划经济体制下的企业管理
    六、社会主义经济管理体制改革
  第二节  西方国家管理思想的形成与发展
    一、西方国家早期管理思想的形成
    二、古典管理理论
    三、行为科学理论
    四、管理理论丛林
  第三节  现代管理思想的新发展
    一、组织行为理论
    二、企业文化理论
    三、企业再造
    四、学习型组织
    五、信息管理
    六、虚拟组织
    七、商业生态系统理论
    八、企业整体策略理论
第三章  管理的理念
  第一节  “道德仁艺”：管理者心性管理的总纲领
    一、“志于道”与管理者的“道本管理”
    二、“据于德”与管理者的直心管理
    三、“依于仁”与管理者的仁爱管理
    四、“游于艺”与管理者的精益管理
  第二节  “五伦”与管理：人与组织和谐的基石
    一、“五伦”之道是处理人与人之间关系的基本规律
    二、博施于民而能济众：企业社会的责任
    三、文化与组织文化
  第三节  生态与管理：人与自然和谐共生的法宝
    一、生态危机时代呼唤生态哲学指导下的生态管理
    二、组织如何进行生态管理
第四章  计划
  第一节  计划的基础
    一、计划的含义
    二、计划与决策
    三、计划的作用
    四、计划的主要类型
    五、计划的层次
  第二节  计划的编制
    一、计划的编制过程
    二、计划的方法
第五章  组织
  第一节  组织与组织结构设计
    一、组织与组织结构
    二、组织设计
    三、组织设计的原则
    四、传统组织结构设计
    五、当代的组织设计
  第二节  组织变革
    一、组织变革的内容与模式
    二、组织的变革过程
    三、组织变革的阻力及其克服的策略
第六章  领导
  第一节  行为的基础
    一、人格与个体行为
    二、知觉与个体行为
    三、态度与个体行为
  第二节  激励理论
    一、激励概述
    二、激励与管理的人性论基础
    三、激励理论
    四、激励的方法
  第三节  领导理论
    一、领导的概述
    二、领导的权力及来源
    三、领导理论的发展
第七章  控制
  第一节  控制的基础
    一、控制概述与控制职能作用
    二、控制的基本前提和必要性
    三、有效控制的基本特征
    四、控制的类型
  第二节  控制的过程
    一、确定控制标准
    二、衡量绩效
    三、纠正偏差
  第三节  控制的方法
    一、预算控制
    二、生产控制
    三、财务控制
    四、审计控制
  第四节  战略控制
    一、适时控制策略
    二、适度控制策略
    三、员工参与策略
    四、战略控制的障碍
第八章  管理的挑战
  第一节  管理面临的挑战与危机
    一、管理面临的挑战
    二、传统管理范式的危机
  第二节  管理的迷思
    一、伟大管理者的迷思
    二、人性化管理的迷思
    三、情境特殊性的迷思
    四、组织内部竞争机制的迷思
    五、管理理论研究的迷思
第九章  管理的未来
  第一节  环境的异变
    一、人口红利的衰减vS机器人的上岗
    二、制造VS智造
    三、由人生产VS无人生产
  第二节  管理的展望
    一、管理的职能部分由人工智能来完成
    二、核心竞争力取决于人工智能的程度与水平
    三、管理者的核心技能将包含人机互动技能
    四、管理将回归于“道治”
参考文献

内容摘要
管理是人类智慧才能的运用。管理不仅解决了人类生存的问题，而且解决了人类发展的问题，并在人类高质量的发展过程中起到了重要作用。大到治国安邦，中到组织兴衰，小到家庭和睦，微到个人荣辱，都需要管理。

对于人类而言，管理不可或缺，管理具有重要的意义。

管理有助于促进人类社会进步。随着生产力的发展和科技的进步，人类社会愈发复杂，管理对于秩序的维护与效率的提升有重要作用。

管理有助于促进生产力的发展。劳动者、劳动手段和劳动对象等生产要素的有效组合直接决定了现实生产力的高低。如著名管理学家德鲁克指出：“发展中国家并不是发展上落后，而是管理上落后。”

管理有助于促进组织发展完善。教育、文化、科技、卫生、政治、体育、军事等活动都依赖于组织而进行，各级各类组织的发展均依赖于管理。正如穆尼和赖莱所言：“管理是开动、指挥和控制组织的计划和程序的生命的电火花。”

(二)西方与东方视域下的管理

当今世界．管理涉及各种领域，如行政管理、经济管理、企业管理及各种行业、部门和过程的管理。虽然管理有很长的历史，管理是如此重要，管理存在于不同的领域中，但人们对管理的含义却有着不同的理解。现代意义上的管理学诞生于西方国家．东方文明中也存在着诸多优秀的管理思想。

1．西方国家视域中的管理

一百多年来，与西方产业革命的发展相适应，西方各种管理学派犹如雨后春笋．形成了“热带的丛林——管理理论的丛林”。各学派对于管理是什么持不同的看法。

泰勒认为：“管理是一门艺术，这种艺术是要知道应该教导人们去做什么．并注意他们用最好、最经济的方法去做。”

法约尔认为：“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。”

赫伯特·西蒙认为：“管理就是决策。”

马丁．J．坎农认为：“管理是一种为取得、分配并使用人力和自然资源以实现某种目标而行使某些职能的活动。”

小詹姆斯·唐纳利认为：“管理就是一个人或更多的人来协调他人的活动，以便收到单个人单独活动所不能收到的效果，而进行的各种活动。”

哈罗德．孔茨认为：“管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标。”

斯麦尔洪认为：“管理就是通过计划、组织、领导和控制等职能来协调所有的资源，以便达到绩效目标的过程。”

斯蒂芬·P．罗宾斯认为：“管理是指协调和监管他人的工作活动，从而使他们的工作可以有效率且有成效地完成。协调和监管别人的工作是区别管理职位和非管理职位的特征。”

在此基础上，中国一些学者也提出了以下定义：

杨文士和张雁认为：“管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。”此种定义特别强调了人的作用。

周三多认为：“管理是为了实现组织的共同目标，在特定的时空中，对组织成员在目标活动中的行为进行协调的过程。”

单凤儒认为：“管理就是通过计划、组织、领导和控制，协调以人为中心的组织资源与职能活动，以有效实现目标的社会活动。”

综上所述，所谓管理，就是指在一定的环境下，通过决策、计划、组织、领导和控制，对组织资源进行有效整合，旨在实现组织目标的活动与过程。

2．东方国家视域中的管理

中国没有像西方国家较为系统的管理学思想体系，但是这并非代表中国没有管理的概念及管理思想。中国历史悠久，有着丰富的管理实践。一些先贤为中国管理思想的形成、发展起到了重要的推动作用，其管理思想在今天依然具有重要的价值。目前已经有一些研究者，如李雪峰、苏东水、彭贺等，通过深人探究中国传统文化及古籍，整理、提出了中国管理学的概念及管理思想．并以中国管理学为其命名。他们认为，中国管理学是中国自古以来管理理论、实践经验及其规律的总和。

中国古代没有“管理”一词，但是典籍中的“治’’等字词从含义上可以视为现代的“管理”，例如：

《老子》：“是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲。使夫智者不敢为也，为无为，则无不治。”

《韩非子·外储说右下》：“明主治吏不治民。”

《管子·权修》：“天下者，国之本也；国者，乡之本也；乡者，家之本也；家者，人之本也；人者，身之本也；身者，治之本也。”

《礼记·大学》：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

老子主张无为而治，实质上就是从宏观层面指出管理不能妄为，不能违背客观规律，而是要遵循客观规律而为，如此管理目标方可实现；韩非子从中观层面提醒统治者，在管理实践中先要管好各层级的管理者(官吏)；管子则从大到小，在微观层面强调作为个体的自我管理；《大学》则相反，从个人管理、家庭管理顺推至国家管理。总之，中国古代在论及管理问题(“治”)……



精彩内容
管理学是研究管理客观规律及其应用的综合性交叉科学。在国内的管理学教学中，管理学的教材、案例、教学方法基本上都是从国外引进的，采用西方或者翻译的材料。但是管理学同时也是一个实践性非常强的学科，管理理论和管理方法的发展和应用都离不开社会和文化环境，因此本书将会十分关注中国话语和中国社会环境下的管理思想和管理方法的总结，给学生提供更为广阔和更为深厚的管理学视角。同时，本书在倡导以学生为中心的现代教育思想的理念指导下，强调学生将管理思想融合在自我的职业发展和自我创新创业的实践过程中。
  本书将分为管理理念、管理过程与管理实践三篇，管理理念部分阐释管理学的基本概念、历史发展及指导理念；管理过程部分阐释计划、组织、领导、控制四大管理职能；管理实践部分阐释当代管理面临的挑战与未来的发展。

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