电工技能实训(第2版)/刘秉安 9787111613336
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作者刘秉安
出版社机械工业出版社
ISBN9787111613336
出版时间2019-01
装帧平装
开本16开
定价31元
货号1201821121
上书时间2024-05-13
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目录
目 录前言项目一 安全用电与触电急救 １任务一 认知触电和触电伤害 １任务二 认知触电伤害的原因 ６任务三 发生触电后的急救措施 ８测评验收 １０项目二 电工工具的识别和导线的连接 １５任务一 常用电工工具的使用 １５任务二 导线的连接 ２０测评验收 ２５项目三 电工常用仪表的识别和使用 ２６任务一 认知万用表 ２６任务二 认知钳形电流表 ３３任务三 认知绝缘电阻表 ３５测评验收 ３７项目四 常用电工材料和电路基本元器件的识别与选用 ４２任务一 认知常用导线 ４２任务二 认知常用绝缘材料 ４３任务三 熔断器的选择 ４５任务四 认知开关及其安装方法 ５０任务五 插座的选择和安装 ５５任务六 剩余电流动作保护器的选择和安装 ５８测评验收 ６０项目五 室内配线的基本操作技能 ６９任务一 掌握室内配线的基本知识和操作技能 ６９任务二 建筑电气工程施工图识图基本知识 ７５任务三 建筑电气工程施工图的识读 ７６测评验收 ７９项目六 常用照明电路的安装 ８３任务一 认知照明技术的计算、照度标准、常用电光源的分类及主要技术数据 ８３任务二 认知照明光源及电器元件组成 ８５任务三 白炽灯照明电路的安装与调试 ８８任务四 荧光灯照明电路的安装与调试 ９１任务五 临时照明电路的安装 ９４任务六 白炽灯两地控制电路的安装 ９５任务七 现代家庭两居室配电电路的安装 ９６测评验收 ９９目 录项目七 小型配电盘的制作 １０５ Ⅴ任务一 家用配电盘的制作 １０５任务二 综合盘的制作 １０７任务三 认知三相电能表及其接法 １０８测评验收 １１１项目八 基于工作过程的知识拓展 １１８任务一 家用电冰箱简介 １１８任务二 洗衣机简介 １２２任务三 空调器简介 １３４任务四 电风扇简介 １４０任务五 电取暖器简介 １４５任务六 电热水器简介 １４８任务七 吸尘器简介 １５０任务八 脱排油烟机简介 １５３任务九 微波炉和电饭锅简介 １５５附录 １６１附录 Ａ 常用电工技术资料 １６１附录 Ｂ 常见照明灯安装案例 １７７附录 Ｃ 实验实训用表格及基本要求 １８３参考文献 １９１
内容摘要
本书根据现代职业教育教学改革的要求，并结合实际教学经验和学生电工大赛、考证需要编写而成。本书涵盖了电工电子类中级工所必需的基本专业理论知识和实践操作技能，全书突出工艺与技能，体现了职业对学生的要求。鉴于国家对职业资格证的调整、归并简化对于电气类只保留电工证的具体情况，对课后练习题做了较大的修改，以便适应学生考取“电工证”证书复习之用。全书分为 ８个项目 （３６个任务）：项目一为安全用电与触电急救；项目二为电工工具的识别和导线的连接；项目三为电工常用仪表的识别和使用；项目四为常用电工材料和电路基本元器件的识别与选用；项目五为室内配线的基本操作技能；项目六为常用照明电路的安装；项目七为小型配电盘的制作；项目八为基于工作过程的知识拓展，此部分为选学内容。本书可作为职业学校机电类及相关专业学生的电工实训教材，也可作为一般从事电工操作人员的参考书。为了方便教学，本书配有免费电子课件、测评验收答案、模拟试卷及答案等，供教师参考。凡选用本书作为授课教材的教师，均可来电 （０１０－８８３７９３７５）索取，或登录机械工业出版社教育服务网 （ｗｗｗｃｍｐｅｄｕｃｏｍ）网站，注册、免费下载。
精彩内容
前 言本书是在刘秉安主编的 《电工技能实训》基础上进行修订的，修订的目的是适应新的实践教学要求，符合现代企业选人、用人标准。本次修订有以下特点： １本书保留了原书的主要特点，即教材简化了理论知识，充分突出实用、够用，尽可能地做到简洁明快，在编写中尽可能以图片的形式描述学习过程和体现工作过程，重点仍是培养学生的实践操作能力。 ２教材编写的思路是：由案例引入 （明确任务）→引导学习思考→启发学生讨论（现场准备）→进入项目内容 （实际操作）→分解项目、了解任务 （实际操作）→项目完成总结→最后项目验收成绩评定 （总结提高）。 ３和第 １版不同之处是删掉了过时的绝缘子配电安装练习，引入基本建筑电气安装识图，让学生了解电气照明在现代家庭中如何布线、安装和调试。 ４鉴于国家对职业资格证的调整、归并简化对于电气类只保留 “电工证”的具体情况，对课后练习题做了较大的修改，以便适应学生考取 “电工证”证书复习之用。 本书编写分工如下：刘秉安编写了项目一、二、三，姚常青编写了项目四、五、七、八，段峻编写了项目六，白洁、陈余良、王纳林编写了附录。本次修订由刘秉安主持并进行全书统稿，最后由陕西工业职业技术学院卢庆林教授主审完成。由于修订时间紧，加之编者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，恳请读者和同仁批评指正。 编 者
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