基于通用技术课程创新教育的研究
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 12.75 2.2折 ￥ 57 全新
库存7件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者胡勇坚著
出版社科学出版社
ISBN9787030445117
出版时间2015-05
装帧其他
开本其他
定价57元
货号2288895
上书时间2024-12-20
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
导语摘要
通用技术教育不等于工程技术教育，也不是职业技术教育。通用技术教育中蕴含着丰富的思想与方法，通用技术教育若与创新教育相结合，研究其创新教育规律，以科技思想启迪思想灵性，以方法训练方法灵性，能有效地启蒙创新意识，培养创新能力。另一方面，工程技术人员也需要培养思想灵性与方法灵性。这需要对通用技术的知识体系进行系统总结与挖掘，揭示其思想与方法。
胡勇坚编著的《基于通用技术课程创新教育的研究——兼技术与设计概论》对通用技术知识进行了总结，并探索其创新教育方法。
目录
本书依据技术知识的在学习中迁移性, 以及对工程技术领域的普适性, 对通用技术的知识进行了系统的总结分析, 将具有基础性和对工程技术人员普遍适用的技术知识归纳为通用技术, 以认识构建主义理论的方法, 通过构建认识构建与发展的动态过程情境来展开相关知识的阐发, 着重从思维启迪与创新能力培养的角度, 揭示技术与设计蕴含的技术思想、技术方法及人文哲理。本书对通用技术的教学模式与教学方法进行了研究探讨, 提出了基于认识构建与发展的动态过程情境复合教学模式, 以过程情境为容器, 将技术素质教育、创造学与创新方法教育以及适用的教学方法融为一体, 以过程的方法将认识能力与实践能力的培养无缝地融入认识发展的模拟情境中或实际的情境中。
内容摘要
胡勇坚编著的《基于通用技术课程创新教育的研究——兼技术与设计概论》依据技术知识对学生发展的迁移性，对通用技术的范畴进行了严格的界定，把适用于全部技术领域的普适性的基础知识定义为通用技术，并系统地总结和阐述了其内容，包括技术的性质、技术的价值与意义、技术的发展、标准化与质量管理技术、技术语言、设计的范畴与设计的方法、技
术创新、创新理论与创新方法等。为了适应高等师范通用技术教育及普通高中通用技术教师教参的需要，本书对通用技术教学方法进行了研究探讨，以动态过程情境模拟教学法为容器，融合知识与思想、方法与实践、认识与能力、教学模式与创新教育等内容，将通用技术素养与创新能力的培养融为一体，通过教学情境的展开构建发现知识——形成能力的过程。所论述技术蕴含的人文思想与价值、创新理论与创新方法，对工程技术人员提高思想灵性与方法灵性亦富有启示作用。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价