• 改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究

①全新正版,现货速发,7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货,订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票,不清楚的请咨询客服。

72.48 5.7折 128 全新

库存50件

湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者陈旭远等著

出版社科学出版社

ISBN9787030783486

出版时间2024-03

装帧平装

开本其他

定价128元

货号4586168

上书时间2024-12-20

倒爷图书专营店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
本书从每一时期的中小学语文课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学环境与教学手段、教学评价等方面, 对所搜集到的语文教学视频、文本实录、教案、教学设计、教研笔记以及访谈资料等进行分析, 总结和归纳每-时期的课堂教学各方面的具体特征以及各时期的基本特征, 描绘出4个时期中小学语文课堂教学的实践样态及历史图景。本书概括总结了改革开放40年中我国中小学语文课堂教学的实践经验, 旨在探寻其内在发展规律, 致力于讲好中国教育故事, 以推动中国课程教学改革的健康发展。

内容摘要
改革开放40年中,我国中小学语文课堂教学实践可以划分为4个时期:教学恢复时期(1978—1984年)、素质教育时期(1985—2000年)、新课程改革时期(2001—2010年)、核心素养时期(2011—2017年)。本书从每一时期的中小学语文课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学环境与教学手段、教学评价等方面,对所搜集到的语文教学视频、文本实录、教案、教学设计、教研笔记以及访谈资料等进行分析,总结和归纳每一时期的课堂教学各方面的具体特征以及各时期的基本特征,描绘出4个时期中小学语文课堂教学的实践样态及历史图景。本书概括总结了改革开放40年中我国中小学语文课堂教学的实践经验,旨在探寻其内在发展规律,致力于讲好中国教育故事,以推动中国课程教学改革的健康发展。

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP