当课程遇见创意
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 26.3 4.5折 ￥ 58 全新
库存47件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者付凤春, 梁开新著
出版社四川大学出版社
ISBN9787569065084
出版时间2023-11
装帧平装
开本其他
定价58元
货号4529002
上书时间2024-12-19
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
付凤春，女，硕士研究生,现为重庆杨家坪中学一级教师,曾在《西南大学学报(自然科学版)》、《地理教学》等杂志共发表论文4篇，论文获奖7篇（其中重庆市一等奖2篇），主持两项校级课题，其中一项获得九龙坡区第四届课题累成果奖一等奖。 梁开新，硕士研究生,中学一级教师,工作以来发表论文4篇，在市区级论文评选中多次获奖；主持的微课题获重庆市南岸区第二届教师微课题研究优秀成果“一等奖”。
目录
本书是一部以地理学科为媒介, 集STERM中科学、技术、工程、艺术、数学等多学科内容的集成, 它以一种全新的形式向我们展示数字时代背景下学科教育的变革与实践。从课程的理论之渊、现实背景和未来需求的角度入手, 构建了课程内涵与特征、过程与策略、成效与影响, 并在真实问题情景下多视角、多维度的开展探索式案例, 动态的传递、传承和创新。全书以多元化的方式将地理核心素养与内在成长动因联动并描绘出来, 帮助学生更好掌握地理相关的知识。
内容摘要
本书是一部以地理学科为媒介，集STERM中科学、技术、工程、艺术、数学等多学科内容的集成，它以一种全新的形式向我们展示数字时代背景下学科教育的变革与实践。从课程的理论渊源、现实背景和未来需求的角度入手，构建了课程内涵与特征、过程与策略、成效与影响，并在真实问题情景下多视角、多维度的开展探索式案例，动态的传递、传承和创新。全书以多元化的方式将地理核心素养与内在成长动因联动并描绘出来，帮助学生更好掌握地理相关的知识。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价