中国研究生教育质量报告
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作者王战军主编
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504687425
出版时间2020-08
装帧精装
开本其他
定价69元
货号3571266
上书时间2024-12-18
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作者简介
王战军， 1956年生，教育部学位与研究生教育发展中心、教育部高等教育教学评估中心原副主任；现任北京理工大学研究生教育研究中心主任，教授，博士生导师；清华大学教授，博士生导师；国家自然科学基金重点项目首席专家。 30多年来，一直从事高等教育与研究生教育的管理、教学、科研与评估研究；主要研究方向为高等教育管理与评估、教育发展战略、管理信息系统等。曾策划、研制并组织开展多项全国学位与研究生教育评估项目；组织参与多项全国高等教育评估项目；主持完成或在研国家自然科学基金、国家社会科学基金、国务院学位委员会办公室委托课题等 20余项；发表学术论文 160多篇，其中多篇被《新华文摘》、中国人民大学《复印报刊资料》全文转载。出版著作多部，代表作有《高等教育监测评估理论与方法》《中国研究生教育 70年》《研究生教育概论》《学位与研究生教育评估理论与方法》、The Construction and Development of Research Universities in China等。目前，承担的主要课题为国家自然科学基金重点项目：“互联网 +”时代研究生教育管理变革与创新研究。主要社会兼职有：中国学位与研究生教育学会副会长、《研究生教育研究》杂志编委会副主任委员等。
目录
本报告对2019年中国研究生教育质量进行了全面描述, 中国学位与研究生教育发展迈上新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析; 遴选出2019年度中国研究生教育质量十大事件; 评选兰州大学为质量单位; 中国人民大学卫兴华教授为2019年度质量人物; 全国112个研究生培养单位的109253份有效问卷满意度统计分析结果, 在校研究生的总体满意度为82.7%, 比2019年的总体满意度增加了9个百分点; 从卓越度、贡献度、支撑度和影响度四个维度首次评选出中国研究生院百强, 上榜高校总计有109所; 总结了国际媒体对中国研究生教育发展的评价, 呈现了美国、英国、印度、日本、瑞典等国家研究生教育最新动态; 研究构建了国际博士生教育发展指数模型, 首次发布了15个国家的博士生教育发展指数; 编录了2019年中国研究生教育要事志以及年度学位与研究生教育质量重要文件。
内容摘要
《中国研究生教育质量报告2020》是具有研究性质的、聚焦研究生教育质量的年度报告。报告坚持以“年度”和“质量”为核心主题词，从多角度、多层面反映了2019年度中国研究生教育质量。
本报告对2019年中国研究生教育质量进行了全面描述，认为中国学位与研究生
教育发展迈上了新台阶。本报告对中国研究生教育发展状态进行了数据分析；遴选出2019年度中国研究生教育质量十大事件；评选兰州大学为年度质量单位，中国人民大学卫兴华教授为2019年度质量人物；全国112个研究生培养单位的109253份有效问卷满意度统计分析结果显示，在校研究生的总体满意度为82.7%，比2019年的总体满意度增加了9百分点；首次从卓越度、贡献度、支撑度和影响度4个维度评选出中国研究生院百强，上榜高校总计109所；总结了国际媒体对中国研究生教育发展的评价，呈现了美国、英国、印度、日本、瑞典等国家研究生
教育z新动态；研究构建了国际博士研究生教育发展指数模型，首次发布了15个国家的博士研究生教育发展指数；编录了2019年中国研究生教育要事志，以及年度学位与研究生教育质量重要
文件。
本报告内容翔实，全面、客观、多角度地反映了2019年度中国研究生教育质量概况，为全面提高中国研究生教育质量提供了参考资料和决策依据。为社会各界客观了解中国研究生教育质量提供了第三方视角，为各个研究生培养单位持续提高培养质量提供有益参考，为国际同行了解中国研究生
教育提供了丰富资料，是公众了解中国研究生教育质量状况的重要信息来源，也是从事研究生教育研究学者的重要参考资料。
主编推荐
《中国研究生教育质量报告2020》是中国研究生教育质量报告系列的第8部。鉴于其学术价值，该系列报告在全国首届研究生教育研究成果评奖的300多项成果中脱颖而出，获得一等奖。该报告由北京理工大学研究生教育研究中心主持研发，北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授担任主编，北京理工大学研究生教育研究中心副主任、学位与研究生教育杂志执行副主编周文辉担任副主编，团队成员来自清华大学、北京理工大学、东南大学、湖南师范大学、北京外国语大学等单位，编研力量精干，内容专业、参考性强，值得阅读和收藏。编研组与时俱进，坚持改进，使报告在数据说话方面取得长足进步，从招生规模、就业质量、研究生参与科技创新、导师队伍、专业学位研究生规模与来华留学生6方面的数据分析研究生教育质量；满意度调查对象增加到近11万名研究生，使满意度数据更具说服力；抢先发售评选了109所高校进入“中国研究生院百强”，抢先发售发布了15个国家的博士研究生教育发展指数。另外，坚持遴选研究生教育质量事件、单位和人物，使研究生教育质量呈现具象化；编录了研究生教育质量要事志，是研究生教育质量要事一览无余。
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