跟着思维导图学语文
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 18.78 3.9折 ￥ 48 全新
库存2件
浙江嘉兴
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者王云霞主编
出版社漓江
ISBN9787540798772
出版时间2024-09
装帧其他
开本其他
定价48元
货号32247924
上书时间2024-12-08
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
王云霞，女，正高级教师，湖南省特级教师，全国第十三次妇代会代表，全国五一劳动奖章获得者，教育bu名校长工作室成员，湖南师范大学硕士生导师，中国教育学会小教专委会常务理事，湖南省教育学会副会长，湖南省“十四五”中小学幼儿园教师，校园长培训省级专家，长沙市政协委员，现任长沙市实验小学党总支书记。曾获湖南省优秀教育工作者，省巾帼建功标兵，省家庭教育先进个人，湖南省基础教育成果一等奖，长沙市教育专家等荣誉，出版《点亮童心——办有温度、有故事的学校》等八部著作。主持参与国家、省市课题和教育教学成果共计20个，教育教学论文及管理经验共计60多篇次在国家、省市获奖并在各级报刊发表。
长沙市实验小学创建于1905年，前身为湖南官立初等第一小学堂。学校九易校名，1983年12月更名为长沙市实验。
学校历经百年发展，积淀了丰厚的文化底蕴，形成了“敦品励学，立志成才”的校训和“让每一个生命绽放光彩！”的教育理念，确定了“与国际接轨、与未来相遇；做有温度的教育，办有故事的学校”的办学目标。学校围绕“培养根植中华行至世界的现代少年”的育人目标，着力构建荷课程体系，成立了引导教师专业成长的“青荷学院”以及促进家校社协同育人的“家和学院”，形成了“一校两院”的格局，共同为学生成长赋能。
近年来，学校先后获得全国优秀少先队集体、全国国防教育示范校、全国美育名校、全国创新少年培育基地校、全国青少年校园篮球特色学校、全国国际象棋特色学校、湖南省文明标兵校园、湖南省社会主义核心价值观示范基地、湖南省基础教育课程改革样板学校、湖南省基础教育成果一等奖、湖南省安全示范校、湖南省依法治校示范校、湖南省绿色学校创建示范单位、湖南省规范汉字书写教育特色学校、湖南省经典诵读特色学校、湖南省科技创新教育基地示范校、长沙市五一劳动奖状等数百项殊荣，并被湖南省篮协授予“湖南省青少年篮球后备人才基地”称号。
目录
第一章 神奇的思维导图 __ 001
第一节 思维导图是什么 __ 002
第二节 思维导图有哪些类型与功能 __ 006
第三节 如何在语文学科中应用思维导图 __ 016
第二章 思维导图助力课内阅读 __ 025
第一节 思维导图导要点，轻轻松松背课文 __ 026
第二节 思维导图导结构，文章归纳更清晰 __ 032
第三节 思维导图导答案，帮你做好阅读题 __ 044
第三章 思维导图提升作文水平 __ 053
第一节 思维导图导选材，降低选材难度 __ 054
第二节 思维导图导结构，加快写作速度 __ 059
第三节 思维导图导答案，写出高分作文 __ 065
第四章 思维导图导口语表达，练出好口才 __ 069
第一节 思维导图导复述故事，复述讲解更有趣 __ 070
第二节 思维导图导口语交际，转述表达有条理 __ 076
第三节 思维导图导公众演讲，大方自信不怯场 __ 086
第五章 思维导图导整本书阅读，学得更快更好 __ 099
第一节 思维导图导结构层次，把课本变薄 __ 100
第二节 思维导图导结构层次，课外阅读更容易 __ 104
第三节 思维导图导读后感悟，把书读厚 __ 111
第六章 思维导图导学习，事半功倍效率高 __ 119
第一节 思维导图导主题复习，内容拓展学得多 __ 120
第二节 思维导图导单元复习，知识串联记得牢 __ 125
第三节 思维导图导听课笔记，知识梳理学得好 __ 135
实用彩蛋：一图三用 __ 139
内容摘要
本书由资深语文教师总结多年实践经验所著，集指导与运用于一体，旨在服务小学高年级学生的语文学习。它介绍了制作思维导图的技法与心法，并从课内阅读、习作、口语表达、整本书阅读等方面，让学生学会运用思维导图这一工具轻松又高效地学语文。
精彩内容
第三节 如何在语文学科中应用思维导图思维导图被称为“大脑的瑞士军刀”，全球已经有6亿多人在使用，使用领域涵盖各行各业。在众多的使用者中，不乏大家熟悉的人物和企业，如比尔·盖茨、巴菲特等企业家，IBM、波音等大量全球500强企业。哈佛、 剑桥、牛津、清华、北大等著名学府的学子们也将思维导图当作一个导 航仪，在知识的海洋里高效前行。 在教育领域，思维导图已为大众所熟知，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目。在中国，从幼儿园到中小学再到大学，思维导图在课本与试卷中频频出现，成为老师教学和学生学习的常用工具。 在语文学科中如何应用思维导图呢？语文其本义为“语言文字”，而学好“语言文字”离不开“听说读写”，这是我们必备的基本功。那怎样运用思维导图练好这些基本功呢？ 1.思维导图应用于听课笔记课堂 40分钟非常关键，高效听课尤为重要。通常，老师上课时会针对课本内容从不同角度进行讲解或者交流讨论，成人的常规语速为每分钟 180—200个字，远远快于记录速度，所以记笔记时要学会去粗取精，短时间内基于你的预习内容找到重点、难点、疑点，梳理出课文体系结构、解题思路等，从而提高课堂效率，锻炼总结课堂知识框架、构建知识体系的能力。如下图：......上面这张听课笔记导图，课文体系结构为：内容、作者和意涵，图中的虚线箭头为连线符，就是把有关联的地方做了标注，导图中加入了绘制者听课时自己的思考，可以看出，该同学听课非常认真且有效。 2.思维导图应用于口头表达口头表达简单理解就是“说”。“说”是让对方听懂要表达的意思和观点，说白了就是基本功。在不同表达目的下，说的内容和表达的方法是不一样的，但核心的一点就是要有逻辑，让大家听清楚、听明白。提前为“说”做准备，在时间充分的情况下画一张比较详细的思维导图。如果时间比较紧急，可以花两分钟迅速画好一张全文字思维导图，再根据现场情况，按照你的思路说出来。比如，部编版小学语文五年级上册第三单元第9课《猎人海力布》课后要求之一是复述故事，就可以借助思维导图来试试。如下图所示：......通过阅读思维导图，我们可以从这个故事讲的是什么、为什么和怎么做这三个角度来复述，思路非常清晰。我们还可以通过一个知识点推出下一个知识点，这也是思维导图的奇妙之处。 3.思维导图应用于书面阅读阅读是一个理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，还可能改变命运。中小学语文对阅读能力的考查越来越多元化。多阅读量不等于高理解力，只读不想，只看不记，只问不用，都是低效阅读。如何做高效阅读，更好地理解文章内容，理清文章的主要结构和层次，读懂作者要表达的思想？如何检视阅读的正确性和收获性？思维导图可以用来作为评判阅读能力的检测工具。如下图：......
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价