学前儿童音乐教育
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浙江嘉兴
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作者编者:廖贵英//汪超|
出版社山东大学
ISBN9787560779881
出版时间2023-10
装帧其他
开本其他
定价39元
货号32154518
上书时间2024-11-28
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商品详情
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目录
上篇 理论篇
第一单元 学前儿童音乐教育概述
模块一 学前儿童音乐教育的基本常识
一、音乐的含义和本质
二、音乐的基本特征
三、音乐的基本功能
四、学前儿童音乐教育的概念地者小商学
五、学前儿童音乐教育的基本特征和分类
模块二 学前儿童音乐教育活动的价值
一、有利于促进学前儿童身体的发展
二、有利于促进学前儿童德育的发展
三、有利于促进学前儿童认知能力的发展
四、有利于促进学前儿童个性的发展
五、有利于促进学前儿童社会性的发展
六、有利于促进学前儿童语言的发展
模块三 学前儿童音乐能力的发展
一、0-3岁学前儿童音乐能力的发展
二、3-6岁学前儿童音乐能力的发展
第二单元 学前儿童音乐教育活动的组织和设计
模块一 学前儿童音乐教育目标的制定
一、学前儿童音乐教育目标结构的设计
二、学前儿童音乐教育目标的具体内容
三、学前儿童音乐教育目标的制定方法
四、学前儿童音乐教育目标的正确表述
模块二 学前儿童音乐教育活动的设计
一、学前儿童音乐教育活动组织结构的设计
二、学前儿童音乐教育活动设计的原则
三、常规性学前儿童音乐教育活动的基本环节
下篇 实践篇
第三单元 学前儿童音乐游戏活动的开展
模块一 学前儿童音乐游戏活动的基本常识
一、学前儿童音乐游戏活动的概念和意义
二、学前儿童音乐游戏活动的类型
模块二 学前儿童音乐游戏教学活动目标的制定
一、学前儿童音乐游戏教学活动总目标的制定
二、学前儿童音乐游戏教学活动各年龄阶段目标的制定
模块三 学前儿童音乐游戏活动的实施
一、学前儿童音乐游戏活动内容的筛选
二、学前儿童音乐游戏活动思路的设计
三、学前儿童音乐游戏活动的组织和引导
第四单元 学前儿童歌唱活动的开展
模块一 学前儿童歌唱活动的基本常识
一、学前儿童歌唱活动的意义
二、学前儿童歌唱能力水平的发展业
模块二 学前儿童歌唱教学活动目标的制定
一、学前儿童歌唱教学活动总目标的制定
二、学前儿童歌唱教学活动各年龄阶段目标的制定
模块三 学前儿童歌唱活动的实施
一、学前儿童歌唱活动内容的筛选
二、学前儿童歌唱活动思路的设计
内容摘要
《学前儿童音乐教育》以《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3～6岁儿童学习与发展指南》等为依据，针对学生的学习特点，关注学生的兴趣和经验，为学生提供充分的创造性思维空间和实践空间，突出对学生岗位职业能力及可持续发展能力的培养而进行编写。
全书内容包括：初识学前儿童音乐教育、解释学前儿童音乐教育活动设计、学会学前儿童音乐游戏活动的开展、学会学前儿童歌唱活动的开展、学会学前儿童韵律活动的开展、学会学前儿童打击乐演奏活动的开展和学会学前儿童音乐欣赏活动的开
展。
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