站稳讲台(中学数学新手教师教学能力修炼中小学新手教师培训系列教材)
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浙江嘉兴
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作者编者:冯启磊|总主编:肖韵竹//张永凯
出版社北京师大
ISBN9787303297740
出版时间2024-08
装帧其他
开本其他
定价78元
货号32210315
上书时间2024-11-24
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商品详情
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目录
第一单元 教学设计
第一讲 如何认识和把握教学设计
一、如何认识教学设计
二、如何把握教学设计的关键要素与一般流程
三、如何把握教学设计的基本原则
第二讲 如何制订教学目标
一、如何解读课程标准
二、如何分析教学内容
三、如何分析学生情况
四、如何表述教学目标
第三讲 如何选择教学方法
一、如何理解教学模式和教学方法
二、如何恰当地使用“传授一演练”教学模式与讲授法
三、如何使用“探究一发现”教学模式与启发法
四、如何使用“自学一辅导”教学模式
第四讲 如何进行教学过程设计
一、如何创设教学情境
二、如何确定教学流程
三、如何安排教学活动
四、如何构思教学板书
第二单元 教学实施
第五讲 如何进行课堂管理与调控
一、如何，营造学习氛围
二、如何组织交流互动
三、如何倾听与观察
四、如何进行课堂事件调控
第六讲 如何组织与呈现教学内容
一、如何在教学中做到语言规范与讲解清晰
二、如何做到有效提问与恰当理答
三、如何进行课堂总结
四、如何将信息技术与数学教学深度融合
第三单元 学习评价
第七讲 如何进行课堂学习评价
一、如何进行课堂学习评价的设计
二、如何进行课堂学习评价的组织
三、如何进行课堂学习评价结果的反馈
第八讲 如何选择和布置课后作业
一、如何设计课后作业
二、如何布置课后作业
三、如何讲评课后作业
第九讲 如何进行阶段测试的分析与应用
一、如何理解阶段测试的形式与作用
二、如何对阶段测试进行分析
三、如何进行阶段测试的讲评
第四单元 教学反思
第十讲 如何说课
一、如何理解说课的内涵
二、如何把握说课的内容与操作要点
第十一讲 如何观课
一、如何理解观课的内涵与意义
内容摘要
本书专为初入教坛的中学数学学教师量身打造，在深入解读现行课程标准的基础上，帮助新教师准确把握教学方向与目标，确保教学内容与要求精准对接。同时，聚焦教学设计艺术，通过实例引导新教师掌握构建高效、有趣课堂的技巧；详尽阐述课堂管理、师生互动、
情感交流策略与方法，助力新教师应对课堂挑战，营造积极的学习氛围；关注教师专业发展，提供实用成长策略，激励新教师追求卓越，实现从新教师到优秀教师的华丽蜕变。本书以实践为导
向，理论与实践紧密结合，聚焦新教师的挑战与需求，提供切实可行的教学策略与创新方法，全方位助力中学数学新教师“站稳讲台”，旨在培养新教师成为灵活运用教学策略、深刻理解学生需
求、自信驾驭课堂的优秀教师。
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