热爱人民——邹韬奋的为民情怀
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浙江嘉兴
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作者陈挥|
出版社立信会计
ISBN9787542976376
出版时间2024-07
装帧平装
开本其他
定价78元
货号32161120
上书时间2024-11-18
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商品详情
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作者简介
陈挥，男，历史学教授。上海市中共党史学会副会长兼秘书长，上海市新四军历史研究会副会长兼学术委员会主任，中共上海市委党史研究室特约研究员，曾任上海交通大学医学院党校副校长、上海对外经贸大学廉政文化研究中心主任。长期从事中共党史、中国近现代史的教学和研究。在《光明日报》、《解放日报》、《学术月刊》、《社会科学》、《新闻大学》、《编辑之友》等报刊上发表论文100余篇。著有《韬奋评传》、《邹韬奋：大众文化先驱》、《王振义传》、《胡庆澧传》、《顾健人传》、《中国共产党反腐倡廉史》、《中国共产党和工业现代化》等。
目录
第一章
为民情怀的萌芽
一、中华优秀传统文化的陶染
二、民主科学精神的影响
三、理科向文科的转变
四、理想之火的点燃
第二章
民众的喉舌
一、永远立于大众立场
二、公正无私的出版人格
三、一份人民的报纸
四、事业的第个目标
第三章
唤起民众
一、救亡图存的探索
二、义在国民的援助
三、惊涛骇浪中的灯塔
四、供应精神食粮
五、在东江纵队的掩护下
第四章
为人民谋幸福
一、坚定抗战信心
二、努力保障民权
三、注重反映民意
四、与立信同行
第五章
与人民心连心
一、马克思主义世界观的逐步确立
二、同呼吸、共命运
三、为进步文化事业努力
四、信仰有归处，民族有希望
结语
以人民为中心
——韬奋精神的形成逻辑和内涵意蕴
参考文献
后记
内容摘要
本书以生动感人的故事，文质兼美手法，讲述了革命时期邹韬奋的“第二支队伍”——新闻出版宣传队伍，坚守理想，热爱人民，真诚地为人民服务；出版强民，敢于斗争，展现了知识分子爱国爱民之心；坚持真理，追求进步，鞠躬尽瘁，死而后已，与共产党肝胆相照。通过韬奋的故事，通俗地宣释韬奋精神，激励现代新闻出版人认真学习贯彻二十大精神，发扬韬奋精神，面对百年未有之大变局，以人民为中心，敢于斗争，勇于胜利，不负人民。本书初步分成五个部分叙述。本书以导论的形式，提纲挈领式将后续故事串联起来，由通俗的故事提升到理论层面，强调革命时期邹韬奋的新闻出版宣传队伍，热爱人民，敢于斗争，坚持真理，追求进步的韬奋精神，及新时代的现实意义；通过若干个韬奋接受中华传统文化教育等故事，讲述韬奋追求理想和立志为民爱国过程；通过若干个韬奋办刊办报经历的故事，讲述韬奋如何热爱人民，真诚地为读者、为人民服务，展现了对人民的热爱；通过若干个办刊办报勇敢地与反动派和日本侵略者做顽强斗争的故事，体现了知识分子爱国、爱民之心；通过若干个故事，介绍了韬奋在思想上如何坚持
真理，追求进步，鞠躬尽瘁，死而后已与共产党肝胆相照。
精彩内容
尽管南洋公学是一所注重工科的学校，但其校长唐文治却“积极提倡研究国文，造成风气，大家对于这个科目也很重视”。中学的国文老师朱叔子对韬奋的影响很大。朱老师教学认真，一
丝不苟，深受学生的敬重。
他在给学生讲解古文的时候，读一段，讲一段，读时是用着全副气力，提高嗓子，埋头苦喊，读到有精彩处，更是弄得头上的筋一条条地显露出来，面色涨红得像关老爷，全身都震动起来。即使是平常总打瞌睡的同学，也不得不肃然起敬！尤其是在批改学生作文时，朱老师能设身处地地从学生的立场加以考虑，不是拿起笔来，按自己的想法乱改一通。他改你一个字，都有道理；你的文章里只要有一句有精彩的话，他都不会抹煞掉。上作文课时，朱老师把所批改的作文都带到课堂上来，从第一名到最后一名，一篇一
篇地讲评。因此，韬奋很佩服他的那种“聚精会神，一
点不肯撒烂污的认真态度”，认为“他实在是一个极好的国文教师”。其实，哪个老师又不希望自己的学生成才呢？他们像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生。
由于对国文课的浓厚兴趣，韬奋还利用课余时间阅读了《古文辞类纂》《经史百家杂钞》《韩昌黎全集》《王阳明全集》《曾文正公全集》以及《明儒学案》等，有的甚至看第二遍、第三遍，从而进一步加深了以儒家思想为主体的传统文化对他的影响，这为他奠定扎实的国学基础起了很大的作用。
升人中学才几个月，韬奋就陷入了经济困境。由于父亲的失业，家里无法继续
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