儿童独唱与合唱声乐教学法
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浙江嘉兴
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作者张世嵘|
出版社文化艺术
ISBN9787503976223
出版时间2024-07
装帧平装
开本其他
定价68元
货号32180631
上书时间2024-11-18
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作者简介
张世嵘1978年，师从中央音乐学院声乐教育家沈湘教授学习声乐。1981年至 1989年，师从中央音乐学院声乐教育家王福增教授学习声乐，为其公开教学“如何唱高音”做男中音唱 c3示范。1984年，考入中央乐团。在中央乐团工作13年中，共参加演出数百场，曾多次担任独唱、领唱、 重唱，演唱《茶花女》等十余部著名歌剧中的咏叹调，贝多芬第九交响合唱、威尔第《安魂曲》、莫扎特《安魂曲》等二十余部中外大型合唱作品和数百首中外古典名曲及现代名曲。曾被《音乐周报》（1994年12月9 日）评为“中央乐团最有实力的男中音歌唱家”。
先后在北京、上海、山东、山西、内蒙古等地举办“张世嵘教授教学法合唱大师班”讲座。在长期的声乐教学中，能够博采众长，形成了自己的教学个性与风格，针对不同声种、不同流派，采取相应的手段， 时间短、成效快，充分激发学生的潜能，并能深入浅出、化繁为简，让学生很快掌握学习要领，并取得一定成绩。
目录
目录
第一章 儿童在歌唱前的准备……………………… 001
第一节 歌唱的姿势 …………………………… 004
第二节 唱歌前的两种感觉 …………………… 005
第三节 歌唱时的共鸣与呼吸 ………………… 006
第四节 哼鸣 …………………………………… 011
第五节 在歌唱中的“打哈欠” ……………… 012
第六节 歌唱中的笑声 ………………………… 014
第二章 儿童的微声训练…………………………… 017
第一节 怎样唱好微声 ……………………… 020
第二节 微声训练的秘诀 …………………… 021
第三节 发音技巧 …………………………… 022
第三章 儿童的高音训练………………………… 025
第一节 儿童的高音 …………………………… 028
第二节 儿童只有一个声部 …………………… 030
第三节 儿童的音域 …………………………… 030
第四章 儿童的花腔训练………………………… 033
第五章 儿童在歌唱中的声音均衡及连音训练… 039
第一节 均衡 …………………………………… 041
第二节 声音与音程 …………………………… 044
第三节 连音训练 ……………………………… 046
第六章 儿童的音准、速度、节奏训练………… 051
第一节 耳语式轻唱 …………………………… 054
第二节 单音的音准 …………………………… 054
第三节 旋律音程与和声音程的音准 ………… 055
第四节 儿童的歌唱速度完全是由教师控制、
掌握的•••••••••••••••••••••••••••••••• 056
第七章 儿童歌唱的音质与音量………………… 059
第一节 音质 …………………………………… 061
第二节 音量 …………………………………… 062
第八章 儿童歌唱与成人歌唱…………………… 065
第一节 发声练习的不同 ……………………… 067
第二节 共鸣的产生 …………………………… 068
第三节 音色的区分 …………………………… 069
第九章 儿童的歌唱与表情……………………… 071
第一节 内在情感 ……………………………… 073
第二节 声音的表情 …………………………… 073
第三节 力度与表情 …………………………… 074
第十章 儿童怎样唱好起音与止音……………… 077
第一节 起音的音乐感 ………………………… 079
第二节 起音的节奏感 ………………………… 080
第三节 起音的呼吸与歌唱 …………………… 080
第四节 止音的艺术 …………………………… 081
第十一章 儿童合唱的误区……………………… 083
第十二章 儿童歌唱应注意的有关事项………… 091
第十三章 声乐教师必读………………………… 097
第十四章 声乐知识 50 问答……………………… 125
附录一 合唱发声练习曲………………………… 165
附录二 吉诺•贝基（Gino Bechi）小传……… 186
附录三 豪情伴着童声飞—童声合唱教学30年有感…………………………………………236
后 记……………………………………………… 247
新版后记…………………………………………… 253
内容摘要
这本书是作者数十年声乐教学经验的总结。由于作者顶级的声乐背景、丰富的演出经验、对国际先进教学法的深入研究、对世界顶尖少儿合唱团音像的分析和长期亲身的声乐教学经历，使其有能力把声乐专业知识以通俗易懂的方式进行表达，以幽默的语言，把抽象的理论形象化，一个一个手势、一个一个音地模拟示范，用生动的比喻“打哈欠”“打喷嚏”“鼻子放大一百倍”……激发学员对歌唱的兴趣，开启理解声乐之门。这是一套用心血凝成的行之有效的科学教学法。本书内附三十余个二维码，既有技术讲解，又有生动示范；既有理论知识，又有实践演示。
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