9岁之壁
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作者(日) 大久保博之著
出版社江苏凤凰文艺出版社
ISBN9787559487247
出版时间2024-08
装帧平装
开本其他
定价58元
货号4682098
上书时间2024-11-05
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商品详情
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作者简介
[日] 大久保博之
丽丽文化学园理事长
原日本茨城县教育委员会委员长
1953年出生于日本茨城。大学毕业后，放弃其他工作机会进入母亲创办的幼儿园工作。关注儿童的能力习得存在“临界期”的问题，在不断实践“顺应大脑发育过程的教育”中，明确9岁前的大脑开发与能力培养尤为重要。
于2004年创办全日本首家“幼小一体学校”。因率先引入大脑科学的视角，实现学年平均偏差值从50到64的大幅增长。学校的名声很快打响，成为深受日本家长信赖的热门学校。前日本文部科学大臣河村建夫等多位教育界同仁也多次前来参观视察。
目前，运营着幼儿园、小学等14所教育机构，集团总学生人数达5000人，累积教导的学生总数达到5万人。另外，还担任茨城县工商联合会会长等46个公职，除教育行业外，在经济、金融、环境和国际交流等多个领域均发挥其领导才能。
目录
本书帮助家长正确认识孩子的大脑发育其实存在“临界期”的问题, 明确了9岁之前的教育与9岁之后的教育能否顺利衔接决定了教育的成败。9岁是儿童大脑发育的临界期, 9岁之前的教育应注重扩展“大脑容量”, 9岁之后开始向这个大脑容器“盛装知识”。这样的家庭教育, 才能最大限度地挖掘孩子的潜能, 为孩子今后的学习奠定基础。书中介绍培养孩子“六大多元智能”的方法, 以及帮助家长如何通过“四种体验”提高孩子的学习能力, 让孩子的大脑功能“爆发式提高”, 提升孩子的人性智能, 同时培养内心强大的一流孩子。
内容摘要
盲目的超前学习、填鸭式教育，都会毁了孩子成长的各种可能性。只有遵循大脑发育规律，才能让孩子学习更轻松，家长不焦虑！本书作者结合自己四十多年一线学前教育经验，基于脑科学和教育发展心理学的重大研究发现，9岁是大脑发育的临界期。9岁之前的教育应注重扩展“大脑容量”，9岁之后开始向这个大脑容器“盛装知识”，这样才能最大限度地挖掘孩子的潜能，为孩子今后的学习助力。
书中介绍了在家就能轻松实践的方法，即9岁前利用“四大体验”，开发“六大智能”，全面激发孩子的学习潜力；9岁后提升人性智能，养成提高大脑功能的生活习惯，培养孩子受益终生的学习能力！
主编推荐
★教育专家基于脑科学和教育发展心理学的重大研究发现，9岁是大脑发育的临界期。9岁前扩展孩子的大脑容量，会让孩子获得更强的学习能力！5万多个家庭亲测有效！
★9岁前开发孩子的语言智能、数学逻辑智能、身体智能、空间智能、音乐智能与绘画智能，扩展大脑的六大容量，全面激发孩子的学习潜力。
★利用文化体验、自然体验、运动体验、竞争体验为提高孩子的学习能力打好基础。不用上课外班，不需要耗费太多心力，在家就能轻松实践！
★9岁后提升人性智能，养成提高大脑功能的生活习惯，把握大脑发育的关键期，培养孩子受益终生的学习能力！
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