大学开学典礼演讲集
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作者(意) 维柯著
出版社上海人民出版社
ISBN9787208158603
出版时间2019-08
装帧精装
开本其他
定价75元
货号3298122
上书时间2024-11-04
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商品详情
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导语摘要
本书收录了维柯在那不勒斯大学所作的开学典礼演讲，全面反映了维柯人文教育思想的发展演变。维柯广泛考察了古希腊罗马以来的教育发展，批判了以笛卡尔主义为代表的理性时代的教育思想和学术研究方法。作为避免“理性的野蛮”的重要手段，维柯提出的人文教育原则，对当代人仍有重要的启发意义。
作者简介
张小勇，男，1974年4月生，籍贯湖北，复旦大学哲学系外国哲学专业博士，师从黄颂杰教授，先后两次赴意大利留学，从事维柯研究多年。现任教于华东师范大学哲学系外国哲学教研室，研究方向包括西方哲学史、认识论、教育哲学和政治哲学等。译著包括《维柯论人文教育——大学开学典礼演讲集》(广西师范大学2005年12月出版，上海人民出版社于2012年3月更名为《维柯大学开学典礼演讲集——维柯论人文教育》再版)、《论意大利最古老的智慧——从拉丁语源发掘而来》(上海三联出版社2006年7月版；上海人民出版社2013年8月版)、《维柯：反现代的创生》(新星出版社2008年版)和《人文科学宏大理论的回归》(格致出版社2016年9月版)等。
目录
本书是维柯作为那不勒斯大学修辞学教授在新学年开始时所作的演讲的合集, 其中第一至六个演讲为早期 (1699-1707) 演讲, 第七演讲作于1708年, 后经作者扩充, 第八演讲原稿已散失, 但其内容保留在维柯的专著《普遍法》中, 所以以《普遍法》的序言和概要代替。第九个演讲作于1932年, 是维柯在其最重要的著作《新科学》完成后对前面几个演讲所探讨的问题的最新阐释。本书作为对大学生的演讲, 主要讨论的问题是人文教育、学术研究的意义、方法和目的等问题。早期演讲中, 前三个研究主要讨论学术研究的人性目的, 第四、第五演讲讨论学术研究的政治目的, 第六演讲讨论学术研究的基督教目的。在这些演讲中, 维柯系统回答了学术研究的目的这个问题。从第七个演讲开始, 维柯谈论了研究方法问题。维柯根据人在不同的年龄阶段的特点以及各个学科的特点, 指出人应当遵循的学习次序和学习方法。其核心是反对单一的笛卡尔的理性主义方法。维柯认为应该将笛卡尔的分析法与综合法结合, 将理性思维与经验结合, 将演绎与归纳结合。第八演讲讨论了人的学习研究的总的目标, 即将一切知识融合在一个唯一的大的原则之下。第九演讲则是对上述分析的进一步深化之后, 以及对青年学子在实践上有所要求。
内容摘要
本书收录了维柯在那不勒斯大学所做的新学年开
学典礼演讲。前三个演讲讨论学术研究的人性目的，第四、第五个演讲讨论了学术研究的政治目的，第六个演讲讨论了学术研究的基督教目的，合起来就是学术研究的目的这个课题。从第六个演讲开始，维柯就过渡到了学术研究的内容和次序问题。第七篇是经过维柯补充的《论我们时代的研究方法》，在这篇演讲中，维柯开始突破笛卡尔的研究方法。第八个演讲原
文已经丢失，本书收录了同一时期体现其演说思想的《普遍法》的概要和序言，因此在教育方法之外，这两篇文章还可以一窥《普遍法》的全貌。第九个演讲则体现了维柯的教育思想在实践中的运用。本书收录的演讲贯穿了维柯学术研究的主要时期，可以全面反映维柯思想的发展变化。
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