学科文化视角下的博士生培养
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作者王东芳著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520310987
出版时间2017-12
装帧其他
开本其他
定价69元
货号2996266
上书时间2024-10-17
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商品详情
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作者简介
王东芳，1984年生，北京大学教育学博士（2012年），2010-2011年受国家留学基金委资助赴美访学。现为天津师范大学教育科学学院副教授，北京大学中国博士教育研究中心兼职研究员。主要研究领域为靠前与比较高等教育、研究生教育、博雅教育等。在《高等教育研究》《比较教育研究》《复旦教育论坛》《学位与研究生教育》等杂志发表学术论文多篇。研究成果获中国学位与研究生教育学会很好博士学位论文奖、天津市社会科学很好成果奖、天津市教育科研很好成果奖、联校教育社科医学研究论文奖等。
目录
本书从学科文化的角度对不同学科博士生培养过程进行了系统研究, 基于在美国一所研究型大学的田野调查, 提炼出五种博士生培养方式及其文化特质。本书指出, 教师对博士生的培养活动因学科文化的不同而产生差异, 学科文化就其价值取向而言影响了不同学科博士生培养理念的形成、并形塑了不同学科教师培养博士生的方式与师生互动结构。除了描绘、分析不同学科博士生培养的差异性图景, 本研究也力图将博士生培养这一议题置于全球情境下讨论, 就博士生培养制度改革与政策制定进行反思, 并提出若干“面向学科文化的博士生培养”的政策建议。
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