书香长流口述史
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 34.11 3.9折 ￥ 88 全新
库存13件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者曾丽容著
出版社中国商务出版社
ISBN9787510348952
出版时间2024-05
装帧平装
开本其他
定价88元
货号4603868
上书时间2024-10-17
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
曾丽容，女，2016年毕业于陕西师范大学中国西部边疆研究院，中国少数民族史专业博士，现为兴义民族师范学院副教授。已出版专著3本，合作编辑工具书8本，发表论文20余篇，其中CSSCI和中文核心期刊文章8篇。
目录
本书奠定在大量实地田野调查的基础之上, 不仅客观地记录长流乡教育的历史成就, 分析教育对地域社会与文化的影响作用, 而且运用历史人类学的方法, 深度阐释贵州地方的教育历史及其所反映的社会文化变迁。与现代化浪潮冲击下乡村教育的困境相互对照, 分析生产方式的变迁与全球化和现代化经济浪潮对乡村基础教育的影响, 探索乡村教育振兴的路径与方法。
内容摘要
这是一本关于贵州省晴隆县北部山区历史记忆的书。以山区教育从传统到现代的变迁为核心事件，从教育背景、教育历程和教育发展的自然与文化、历史与现实等多个角度切入，深度思考山区教育历史的内在脉络，探讨教育发展的内在逻辑与教师发展的内在机理。它是对特定区域内人口历史与文化的一种反思，再现时间与记忆的“错位”，阐释事实与传言的不一致，思考现代山区教育发展的困境与未来。本书将针对贵州，乃至整个中国山区教育的原有刻板印象，通过个人叙事，展现更为丰富的历史、社会和文化场景。结合历史反观现实，从生命个体的“整体性”出发，结合心理学与人类学研究的理论范式，运用历史学的研究方法，对山区教育活动进行更为深入的观察与分析。这是一份“贵州记忆”，是一份以集体记忆方式不断重构并加深的地方社会历史记忆。这些山区的文化人，其实也是一个族群文化的代言人。口述历史记忆的内容，浅层次上看是个体的历史表达，具有“随意性”；深层次上却是由其所在群体文化所决定，具有“群体性”“确定性”和“历史性”。以晴隆北部山区的两镇一乡（中营镇、花贡镇、长流乡）为一个相对独立的单位，从背景说明、个体感受、群体活动到理论提升，逐一展现晴隆山区的自然历史、物质生产生活条件、群体活动与族群记忆。对山区教育文化变迁进行整体研究，展现新中国成立以来，山区教育从起步到迅猛发展的整体历程。本研究将通过个案研究，对个体生命记忆感受和人生历程进行反思，分析移民群体的民族认同路径。深描“短时段”内个体生存与群体发展的冲突、传统文化与族群建构的竞争，生动展示推动山区社会发展、人口进步的持久动力，深刻认识山区教育发展历程中的社会、历史、文化与心理等方面的阻碍因素。聚焦贵州山区教育，从历史人类学和教育人类学的研究视角入手，向读者展开一幅既熟悉有陌生的画卷。教育服务于生活，与时代共同进步。教育也不仅仅是“自上而下”的固定形态，作为生命整体的一个有机成分，它有更为丰富的内容和更为多样的形式。通过口述方式，回顾山区“短时段”的教育历程，发掘教育“长时段”的内在机理。教育教学有自身的内在逻辑，同时也必须遵循个体生命的内在法则。在促进个体走向“和谐完美”的过程中，教育需要满足生命个体的、内在的需求。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价