中国与德国中学化学教材比较研究
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作者倪娟著
出版社南京大学出版社
ISBN9787305199844
出版时间2018-01
装帧其他
开本其他
定价36元
货号3050838
上书时间2024-10-17
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商品详情
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作者简介
倪娟，教育学博士，化学博士后，研究员，江苏省教育科学研究院基础教育研究所负责人，江苏省中小学教学研究室化学教研员。江苏省333工程二层次培养对象省中青年科技领军人才(省委组织部)，南京师范大学教育博士校外兼职博导、南京师范大学校聘兼职课程与教学论硕士生导师，中国教育学会化学教学专业委员会理事，江苏省化学化工学会教育研究工作委员会主任，江苏省教育学会化学教学专业委员会常务副理事长，北京师范大学《化学教育》、华东师范大学《化学教学》核心期刊编委。
近年来在《教育研究》《课程·教材·教法》《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》等核心、权威刊物发表学术论文70余篇；专著《理科课程标准之适切性》获江苏省政府第十二届哲学社会科学优秀成果一等奖。
独立承担并完成国家博士后科学基金项目和江苏省博士后科学基金项目2项；主持在研全国教育科学规划重点项目1项，获得省委组织部“333”工程二层次培养对象科研资助；主持江苏省教育科学规划“十五”“十一五”和“十二五”重点资助项目5项，省教研重点资助课题1项。
目录
本书通过对中德化学教材的比较研究, 更加科学地认识化学教育的规律, 认识我国中学化学教材的编写水平, 为我国发展高水平的化学教育奠定基础。本书的出版能够为有志于研习中德化学教材, 全面提高化学科研、教学水平, 拓展国际视野的中学教师、教研员、本科生、研究生等提供有力的帮助。
内容摘要
德国作为科技与工业大国，其理科教育尤其是化学教育方面的成功经验，值得我们充分学习与借鉴。
本书基于前两年与南京大学胡宏纹院士起对德国主流
教材《今日化学SⅠ》和《今日化学SⅡ》的翻译，围绕学生发展核心素养及关键能力培养，关注化学学科观念、问题解决能力、科学风险认知与决策能力等方面，就中德两国教材作了较为深入系统的比较研究，以供我们中学化学课程教学改革参考借鉴。倪娟著的这本《中国与德国中学化学教材比较研究--基于今日化学的研究》适合于高等师范院校和中学的化学教师，以及化学课程与教学论的研究生阅读。
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