统编教材“1+X”名著读写测
①全新正版，现货速发，7天无理由退换货②天津、成都、无锡、广东等多仓就近发货，订单最迟48小时内发出③无法指定快递④可开电子发票，不清楚的请咨询客服。
￥ 11.21 2.8折 ￥ 40 全新
库存3件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者刘春文主编
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517826798
出版时间2018-06
装帧其他
开本其他
定价40元
货号3099522
上书时间2024-10-17
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 17小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
刘春文，浙江省绍兴市越城区教师发展中心初中语文教研员。教育硕士。第三届全国很好语文教师、第六届“语通杯”全国中语“靠前教改新星”、浙江省首届基础教学改革优选个人、第五届绍兴市学科带头人。全国中考试题研究中心研究员、“全国中小学教师‘国培计划（2012）——义务教育骨干教师远程培训项目’北京大学初中语文教学指导专家团队核心成员”，华东师范大学考试与评价研究中心2014年兼职命题专家、绍兴市作家协会散文创委会副主席。系《语文教学通讯B》《语文知识》《作文教学研究》等杂志的封面人物。《新作文：中学作文教学研究》编委、《作文新天地》特约编辑。“微格作文”倡导者。著有学术专著《初中语文读写教学探微》《微格作文解码》等。参编教辅图书五十余本，在国家及省级报刊上发表论文、案例、随笔400余篇。多篇论文被人大复印资料转载。
目录
借助教科书“1+X” (由篇到篇, 由篇到部, 由部到部的拓展) 或课程统整, 引入开放的阅读资源, 实现由必读名著到自主阅读推荐, 继而扩展到课外阅读, 从而有效推进名著阅读。期间运用“目标导向”理论, 这是激励理论的一种, 是由豪斯提出来的, 它的基本出发点是要求领导者排除走向目标的障碍, 使其顺利达到目标, 在此过程中, 给予职工满足多种多样需要的机会。构建名著阅读与写作的灵性对接, 探索基于目标导向的“1+X”灵性读写课程“评价机制”建构, 就是要提出一种最能引导学生积极写作的评价模式, 使作文的评价体系更加合理。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价