有边界感的妈妈, 不用督促的孩子

学习习惯养成关键期，

成为有方法的父母,

培养有效、自主学习的孩子！

孩子催一下才动一下，没有学习主动性？

孩子认为作业太多或太难，产生畏难情绪，哭着不想写？

孩子学习习惯差，粗心大意，父母不知如何引导？

“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”是很多家庭现状的写照。如何引导孩子自主写作业？根本解决之道是成为有边界感的妈妈！ 

陪写作业是为了培养孩子的学习内驱力、抗挫力、自控力和时间管理能力，最终目的是，不用父母陪，孩子也能自主、有效地学习。

为了实现这一点，本书结合孩子写作业过程中常见的问题，分六个部分阐述了父母如何有边界感地陪孩子写作业。

第一，针对孩子学习上的问题，探讨如何找出问题的原因，以及父母在陪孩子写作业的过程中该做什么，不该做什么。

第二，针对孩子缺乏内驱力的问题，探讨父母如何激发孩子的内在动机。 

第三，针对孩子拖拉磨蹭的行为，探讨如何让孩子学会时间管理，从而实现父母与孩子共同的目标——学得专心，玩得痛快!

第四，针对孩子学习的畏难情绪与自控力不足，探讨怎样提升孩子的抗挫力与自控力。

第五，探讨在孩子写作业的过程中，父母怎样培养孩子的学习好习惯。

第六，探讨父母如何有边界感地管理自己的情绪，不让其情绪影响孩子。

本书可操作性强，值得反复阅读。经过实践，相信你会发现：原来，陪写作业真的可以越来越轻松，而且孩子的状态也越来越好！

孩子越小，可塑性越强，

父母对孩子教育的影响力越大！