基础会计

第一节会计概述一、会计的概念会计是以货币为主要计量单位，采用一定的方法对企业、行政和事业等单位的经济活动进行核算和监督的一种管理活动。会计产生于人们对经济活动进行管理的客观需要，随经济管理的要求而发展，并与经济的发展密切相关。会计在我国有着悠久的历史，早在原始社会，就已经有了很简单的计算工作，如“结绳记事”“刻契记数”等。到了西周，开始出现“会计”的命名和较为严格的会计机构。《周礼·天官》篇中指出：“会计以参互考日成，以月要考月成，以岁会考岁成。”而“参互”“月要”“岁会”则相当于现代的日报、月报、年报等财务报表。这时的会计，已有记录、计算、考核和监督的内容，并且还出现了会计制度的简略轮廓，是我国会计发展史上一个重大进步。唐宋时期，出现了“四柱清册”的会计核算方法，即在会计账册和报表中并列“旧管”“新收”“开除”“实在”四柱，其含义分别相当于现代会计中的“期初结存”“本期收入”“本期支出”“期末结存”。四柱之间的数量关系可用会计方程式表示：旧管+新收-开除=实在。在四柱中，每一柱都反映着一定的经济活动内容，它们之间相互联系、相互制约，形成统一的整体。“四柱清册”的创建和运用是我国会计理论和技术的重大发展，它为我国通行多年的收付记账法奠定了理论基础。明清两代，会计工作核算方法出现了“龙门账”，即把全部账目分为：“进”“缴”“存”“该”四大类，其含义分别是收入、支出、资产、负债。四者之间的数量关系可用会计方程式表示：进一缴=存一该。年终结账时，分别编制“进缴表”和“存该表”，两表各自计算出的差额应该相等。“龙门账”中的“进缴表”和“存该表”分别与现代会计中的“利润表”和“资产负债表”意义与作用相近。继龙门账之后，又出现了“四脚账”，对每一笔经济业务，既登“来账”，又登“去账”，即反映同一账项的来龙去脉。“龙门账”和“四脚账”是我国复式记账的雏形，为以后发展严密的复式记账方法奠定了基础。清代后期，辛亥革命以后，我国从国外引进了借贷复式记账。1494年，意大利数学家、会计学家卢卡·帕乔利在威尼斯出版了《数学大全》一书，对借贷复式记账做了系统的介绍，并介绍了以日记账、分录账和总账三种账簿为基础的会计制度，以后相继传至世界各国，为世界现代会计的发展奠定了基础。新中国成立以来，根据不同时期经济发展的要求，制定了一系列的企业会计制度，并于1985年公布了《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》），标志着我国的会计工作走上了法治的轨道。1992年又颁布了《企业财务通则》和《企业会计准则》，此后，根据我国具体情况，不断对其进行修订和完善，使我国会计工作更好地适应了市场经济的需要，并与国际会计准则相协调。2006年2月15日，我国财政部发布了《企业会计准则——基本准则》和38项具体准则在内的企业会计准则体系，2006年11月6日，又发布了《企业会计准则——应用指南》，从而实现了我国会计准则与国际财务报告准则的实质性趋同。

二、会计的职能

会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。会计的职能可以概括为：综合核算与监督经济活动过程，参与企业预测、决策，并对经济活动进行控制和分析。（一）会计的基本职能是核算与监督1.会计的核算职能会计的核算职能，主要是从数量上连续、系统和完整地记录、计算和报告各单位的经济活动情况，为经济管理提供数据资料。会计核算是会计的首要职能，它具有以下特点：(1）会计核算提供的信息主要是通过货币形式来反映的，具有可比性。现代会计的主要特点就是货币计量。会计核算所提供的会计信息最终都可以以货币的形式来表示。由于会计核算在计量单位上的统一性，使得会计核算所提供的会计信息不论在横向还是纵向都具有可比性，而且为信息资料的汇总、统计分析带来很大的方便。

（2）会计核算具有可靠性和可验证性。会计主要核算已经发生或已经完成的经济活动。在

每件经济业务发生后，会计都应该编制和审核会计凭证，以保证其真实性，然后根据会计凭证登记账簿，最后根据账簿编制财务会计报告。从会计凭证到会计账簿，再到财务会计报告，环环相扣，具有很强的可验证性。

（3）会计核算具有连续性和综合性。会计核算主要通过设置会计科目和登记会计账户来进

行，而账户能将经济活动按其发生的先后顺序不间断地进行记录，保持其记录的连续性。同时，会计核算采用货币计量方式把大量分散的、不易理解的经济业务数据，分门别类地加以汇总，使之成为便于理解、能说明情况的综合信息。

本书根据财政部颁布的新会计准则，消化吸收我国会计与税法改革的理论与实践新成果，在第1版的基础上修订而成。本书循序渐进、深入浅出地介绍了会计的有关基本理论、基本方法及基本操作技能。全书共分十章，主要内容包括：总论，会计科目、会计账户和复式记账，工业企业主要生产经营过程核算和成本计算，会计账户分类，会计凭证，会计账簿，会计账务处理程序，财产清查，财务会计报告，会计工作规范与会计工作组织。本书注重实用性，每章后面均附有习题(包括业务训练题)，便于学生加强理解和练习，使学生能够举一反三、融会贯通。为方便教学，本书配有电子课件、习题答案和教案等教学资源。