创新创业教育
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湖北武汉
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作者徐旭等著
出版社经济管理出版社
ISBN9787509657447
出版时间2018-05
装帧平装
开本其他
定价48元
货号3134645
上书时间2024-10-17
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商品详情
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商品简介
中国如果不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。强起来要靠创新，创新要靠人才”。高校不仅要发挥创新创业型人才培养的核心功能，还要发挥科学研究的策源地功能，发挥社会服务的基础支撑功能，发挥文化传承创新的牵引功能，以及国际交流合作的平台功能。新时代呼唤原创，呼唤大量具有创新创业意识、素养与能力的高素质人才，对高校创新创业教育内涵式的深化改革形成了倒逼机制。从宏观角度看，创新创业教育既是满足创新型国家建设的战略要求，顺应创新驱动发展战略的时代要求，也是深化高等教育改革的社会要求；从微观角度看，企业转型升级对人才、技术有迫切要求，企业和社会需要大量具有创新创业意识、企业家精神与实践能力的各级各类人才。高校创新创业教育要从供给侧、需求侧持续发力，加快迭代。
追根溯源才能厘清思路。科学界定创新创业教育的内涵和外延，有利于清晰辩证各内涵要素之间的关系，为创新创业教育的持续推进及质量提升奠定认知基础。
《创新创业教育》*章基于系统论、功能论及价值链等理论维度界定创新创业教育，辨析创新与创业、创业与就业的关系，分析高校创新与企业创新的定位及内容的差异性等。从时间维度看，国内创新创业教育先后经历了萌芽期、实践探索期、内涵拓展期、全面发展期四个阶段，国家、高校与企业之间的创新创业角色定位更为明晰。此外，还基于投入产出法，分析了中国高等教育投入产出效应，结果显示：人力投入是高校的核心投入变量，财力投入和物力投入对高校产出的影响依产出变量的不同而异。
目录
本书共八章, 第一章主要是对创新创业教育概念的厘清及不同发展阶段、投入产出效应的分析; 第二章主要研究了全球教育与科创中心的演化与耦合效应、耦合机制及发展模式; 第三章分析了中国创新创业教育的现状与短板; 紧接着第四章对国外创新创业的教育体系和生态进行了总结和归纳; 第五章在前两章的基础上提出了我国创新创业教育的转型升级路径; 第六章回归到高校创新创业教育的功能定位; 第七章是对创新创业教育模式与实践的探索; 最后一章是案例研究。本书从基本的概念界定到全球教育的宏观分析、中国创新创业教育的短板, 再到国外研究的体系及中国在创新创业教育的转型升级, 最后从价值回归、模式探索两方面给出了相关研究, 并通过案例研究给读者带来创新创业教育的直观感受。
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