语言学核心素养培养模式研究
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作者晁瑞著
出版社光明日报出版社
ISBN9787519465766
出版时间2022-08
四部分类子部>艺术>书画
装帧精装
开本25
定价98元
货号4198400
上书时间2024-10-17
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商品详情
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商品简介
本书以部编语文教材初高中课文为解读对象，运用文体学知识通过大量的文本片段解读及整篇解读实例，详细阐释如何解读各类文本，涉及各类文学体裁（古典诗歌、现代诗歌、古典小说、现代小说、戏剧、散文）及实用文体（说明文、新闻、演讲稿等），并专辟一章谈如何利用文字学、词汇学、语法学解决文言文教学难点。
作者简介晁瑞，(1970—)，山东菏泽人。文学博士，语言学教授。从事历史语言学研究，主攻方向为词汇学、语法学;应用语言学研究，主攻方向为语言规划学、语言理论。在《方言》《语言科学》《汉语学习》《语言战略研究》《中国民族语言学报》《民族语文》等期刊发表论文20多篇;出版学术专著2部，《〈醒世姻缘传〉方言词历史演变研究》( 中国社会科学出版社，2014 年)，《明代语言政策与语言规划研究》( 南京大学出版社，2018 年)。主持省部级哲学社会科学项目4项，其中国家语委重点项目1项，省级教改项目2项;主持国家级哲学社会科学项目1项。目前从事“明代语言规划史研究”。
目录
本书以部编语文教材初高中课文为解读对象, 运用文体学知识通过大量的文本片段解读及整篇解读实例, 详细阐释如何解读各类文本, 涉及各类文学体裁 (古典诗歌、现代诗歌、古典小说、现代小说、戏剧、散文) 及实用文体 (说明文、新闻、演讲稿等), 并专辟一章谈如何利用文字学、词汇学、语法学解决文言文教学难点。对于中小学语文教师而言, 文本解读能力是最为关键的教学素养, 教师要掌握不同文体鉴赏和语言信息加工重点、写作方法、语言艺术特点等。该书融合了中文系重点专业课程, 揭示了不同文体的教学重点, 有利于教师尽快提升教学能力。
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