教师专业发展的理论与实务
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作者王定铜主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576007213
出版时间2021-01
装帧平装
开本其他
定价42元
货号3597960
上书时间2024-10-17
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商品详情
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作者简介
王定铜
湖北省黄石市人，1962年12月出生，1981年8月参加教育工作，中共党员。在湖北省黄石市工作15年，在广州市工作24年，现任广州市黄埔区教育研究院书记、院长。先后主持过全国教育科学规划课题“六要素教学方式区域推广应用研究”、广东省教育科学规划重点课题“中学思想政治思行合一教学模式研究”等多项课题的研究。在北京师范大学出版社、华东师范大学出版社等出版社出版《在思行合一中成长——王定铜六要素教学探索之路》《六要素教学的理论与实践》《素质的真谛在课堂——六要素教学方式研究》《基于学科核心素养的思行合一教学》等专著8部。在全国中文核心期刊《中学政治教学参考》、全国基础教育类核心期刊《新课程》等刊物发表论文30余篇。参与编写了广东省《廉洁修身（初中版）》教材、经广东省教材审定委员会审定通过的中小学《法律读本》和《高考备考指南（政治）》等教材。教学研究成果《六要素教学》获广东省教学成果一等奖、广东省中小学教育创新成果二等奖、广州市第九届教学成果一等奖，在首届中国教育创新成果博览会展出。《六要素教学》网络课程已多年供广州市中小学教师继续教育学习。
目录
本书全面剖析了一位教师从教师资格考取到参加教师招聘成为正式教师的完整路径, 系统论述了从入职教师到教坛新秀、骨干教师、卓越教师、教育家型教师的全发展过程, 深度探讨教师专业发展, 既有理论的陈述, 又有实践的案例, 助力教师进步。
内容摘要
教师专业发展的实践指南每一个从事教师职业的人，都应该是具有职业责任感和幸福感的，否则，他将会误人子弟，也会误了自己的幸福人生。而要产生责任感和幸福感，必须不断实现自己作为教师的专业发展，要清楚自己所处的作为教师的发展阶段，知道自己所处的教师发展阶段的特点，顺利找到所处发展阶段的发展途径并付诸实施。本书全面剖析了一位教师从教师资格考取到参加教师招聘成为正式教师的完整路径，系统论述了从入职教师到教坛新秀、骨干教师、很好教师、教育家型教师的全发展过程，深度探讨教师专业发展，既有理论的陈述，又有实践的案例，助力教师攀登很好。
主编推荐
本书多方面讲解、剖析了教师职业的全发展过程，提供大量实操案例为教师解惑和指导。
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