看见孩子的宇宙(拿来就可用的家庭教育方法)
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浙江嘉兴
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作者陈钱林|
出版社浙江人民
ISBN9787213115349
出版时间2024-09
装帧其他
开本其他
定价78元
货号32149260
上书时间2024-10-15
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商品详情
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作者简介
陈钱林先后在浙江和广东做过小学、初中、高中校长20多年。中国教育学会家庭教育专业委员会首批讲座专家、浙江省第八届督学。
悉心于家庭教育研究，龙凤胎儿女均成世界名校博士。曾在《人民教育》、《中小学德育》、《南方都市报》、今日头条、浙江新闻网等开设“陈钱林说家教”专栏，在《中小学管理》开设“陈校长说家教”专栏；其教育理论和研究成果被新华社、学习强国、《光明日报》、《浙江日报》、《解放日报》、《广州日报》、《中国教育报》、《中华家教》等报道。
获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果奖、长三角第七届最具影响力校长等荣誉。畅销书《家教对了，孩子就一定行！》入选中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”，《教育的本质》被广东省教育厅选入中小学教师暑假读书活动推荐书目。。
目录
家教故事
天赐龙凤胎 3
乳儿期早教 4
婴儿生活 7
上幼儿园 10
上小学 12
儿子读初中 16
女儿读初中 19
儿子读高中 23
女儿读高中 25
饮 料 28
看电视 30
筷子玩具 31
地 图 33
棋牌乐 35
上学路上遇堵车 37
与儿子在上学路上的对话 38
与女儿在万松山的对话 40
蜘蛛网 41
开 门 43
上 网 45
雨水叮咚响 47
诗意童年 49
考研风波 51
书香家园 53
与女儿秋夜听蝉 55
空间和时间都是圆 59
拜访院士 61
童年的伙伴 64
儿子入读中科大少年班 66
女儿入读南方科技大学首届教改实验班 70
家教方法——自律素养 >>> 74
习惯教育有关键期 75
习惯教育到底抓什么 79
重视健康习惯 83
自己的事情自己做 88
尊重他人从感恩长辈做起 92
学会作息时间自主管理 95
让孩子爱上阅读 100
肯说比说得好更重要 106
培养自主探究习惯 110
习惯教育有方法 116
家规是他律到自律的桥梁 120
“100个好”评价的教育真理 124
巧用“赏识·期望·引导”模式 129
从习惯自律到道德自律 133
自学素养 >>> 137
学习是个综合的系统 138
引导孩子“玩中学” 142
学习习惯要抓大放小 146
学习的动力 151
作业并不是越多就越好 156
最高明的学习是自学 161
语文自学重听、说、读、写 181
不上培训班，轻松学写作文 185
数学适合超前学习 192
英语自学既可拓展学习也可超前学习 195
科学自学，拓展学习、探究学习、超前学习都适合 199
把孩子的视野拓展到社会 203
孩子成绩不理想怎么办 207
寻找“卷”与“不卷”的平衡点 213
自立素养 >>> 218
教育的本质是培育健全人格 219
点燃孩子的精神世界 225
从小树立远大志向 232
自信是自立的基石 238
体艺的价值不在于获奖 243
阅读引领精神成长 247
把挫折变成挫折教育 251
公开表扬，私下批评 256
与孩子平等对话 260
让孩子决定自己的事 264
性格在青春期定型 269
帮助孩子度过青春迷茫期 272
后 记 277
内容摘要
本书是资深家庭教育专家陈钱林研究儿童教育40年的精华。
在书中，陈钱林认为作息时间自主管理、自信说话、自由阅读、自主探究等习惯最重要，并介绍用家规和评价引导自律的方法。他阐述了其独创的拓展学习、探究学习、超前学习等自学方法，并介绍了如何自学语文、数学、英语、科学。他深入解读什么是健全人格，并介绍激发内驱力、引导自立的方法。书中还介绍了其龙凤胎儿女从出生到16岁的成长故事，让读者对各年龄段的家庭教育有系统的认知。
本书写的是家庭教育，揭示的是儿童教育的本质，都是拿来就可用的教育方法。
精彩内容
学会作息时间自主管理有的孩子学习效率很高，有的则拖拖拉拉。从家庭教育的角度看，这里有个如何引导孩子学会时间管理的学问。 时间是需要管理的孩子在幼儿园、在学校里，因为有校风校纪的要求，会表现出社会人的素养，作息时间相对正常。而在家里，离开了社会人的规则，自然人的本性就会滋长，最突出的问题就是作息时间紊乱。引导孩子做好家庭时间管理，可以很好地培育自律品质。 在我家孩子俩幼儿期的时候，我就和他们口头约定好作息时间。上学后，我引导他们制订作息时间表。 我的家教思想是：第一，必须制订作息时间表，这是硬性要求。在大是大非的问题上，我对孩子俩都严格要求。因为讲清楚了作息时间的重要性，孩子俩都很认真做，当尝到甜头后，自然很容易由他律变成自律。 第二，至于作息时间表到底怎么样，那是孩子自己的事。我会参谋，但仅仅是参谋而已，最终由孩子自己定。如果不好执行，随时都可以改。比如，孩子说早上6点起床，8—9点阅读，10—11点锻炼身体……我都说行。过段时间，孩子说早上6点起床太早，那就改嘛，直到孩子自己满意为止。 第三，凡制订了作息时间表，就要严格执行。在我们家，学习时间玩游戏是犯错误，玩游戏时间在学习也是犯错误。 为什么要有作息时间表对孩子来说，需要有一定的规则。孩子的成长，是一个与大人斗智斗勇的过程。如果没有规则，单凭说教很难形成良好的习惯。 对家长来说，如果孩子没有作息时间表，很容易出现家庭教育的随意性。比如说双休日、寒暑假，司空见惯的是，家长忙完自己的事，看到孩子没在学习，心里就紧张了，往往随口而出“快给我去学习”。这实际上是瞎指挥，孩子很容易有逆反心理。如果有了作息时间表，该玩的时间让孩子玩，该学习的时间管一管，教育上能够轻松些，家长的心情也可放松些。 家庭教育，贵在“法治”。有家长喜欢时时、事事管着孩子，这是“人治”，看起来好像也能管住孩子，但靠大人讲一句孩子做一点，孩子容易形成被动的性格。“法治”则不同。家长管着规则，规则管着孩子，孩子知晓规则，也容易主动遵守，容易形成自律的好习惯。如果家里没有规则，相当于国家没有法律。作息时间表，就是极其重要的时间管理规则。 为什么要让孩子自己制订作息时间表合适的规则是金钥匙，不合适的规则是绳索。如果大人想当然地把规则强压给孩子，要么不适合孩子，要么不被孩子喜欢。只有让孩子自己摸索，才有可能形成最适合孩子的时间表。 让孩子自己制订作息时间表，有诸多好处：首先，容易执行，家长管起来力度可大些，起码孩子没理由反抗。其次，能够培养自主意识，自己的人生自己做主。家庭教育，不是为了管住孩子，而是重在培育独立人格。最重要的是，自律习惯，不只是为了培养习惯，更难的是在习惯养成的过程中形成自律素养。 孩子俩从小就对作息时间把握得很好，比如晚上洗漱、早晨起床等，小小年纪就不需要大人提醒了。孩子俩小时候常约定的就寝时间是晚上八点半。有时我家来了客人，我们聊着聊着忘了时间，忽然发现孩子没在场，一看时间八点半了，那么他们肯定是准时上床了，客人们对此总是称赞不已。 孩子俩按时作息的好习惯，在中学阶段发挥了重要作用。中学生学习的任务多，忙了容易乱，有了作息时间表，劳逸结合就有保障。加上我为孩子争取的自主选择作业的特殊权利，到了某个点该休息了，再多的作业他们也不管而会先休息。孩子俩都很好学，会选择最有意义的学习内容，学习效率反而更高了。 我儿子14岁考上中科大少年班。大学期间，儿子基本上做到晚上10点就寝，早上7点前起床。后来儿子在中科大的平均绩点在数学系最拔尖，这与良好的作息规律有关。
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