合作学习有讲究(精)/课堂变革系列/梦想教育家书系
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作者(美)R.布鲁斯·威廉姆斯|责编:殷欢|译者:谭文明
出版社教育科学
ISBN9787519124045
出版时间2021-01
装帧平装
开本其他
定价39.8元
货号31200959
上书时间2024-10-15
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商品详情
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商品简介
合作学习是一种能够帮助学生在学业上取得高水平成就、获得成功的方式。本书尝试为读者揭示在课堂中实践真实的合作学习需要注意的内容和方法。本书主要包含四个部分。*部分为“总体概述”，主要介绍合作学习的各种定义和相关研究背景。第二部分为“合作学习的课前准备”，主要是为那些想要在课堂实施合作学习的教师提供一些需要事先考虑周全的问题。第三部分为“合作学习的教学设计”，主要为教师提供一些基本的合作学习结构，以便大家在任何年级、任何学科的任何课堂上设计和实践合作学习。*后一部分是“合作学习对学生社交技能的培养”，主要介绍当我们在课堂上成功地实践了合作学习之后，学生在社交技能方面可能会获得的收益。
作者简介
R.布鲁斯·威廉姆斯（R.Bruce Williams）
美国资深教育咨询顾问与培训师，教育科学出版社首席签约培训师，上海市静安真爱梦想教育进修学院顾问。拥有超过40年的教育咨询和成.人培训经验，在教育领域有丰富的团队发展及组织变革的专业经验。专注领域：参与式引导；战略规划和共识建立的交互式工作坊；课堂教学方法培训。著作包括《学校变革，我们一起来！——教育引导者的12种角色》《贵在共识——达成团队共识的70种方法》《合作学习有讲究》《高阶思维培养有门道》等。
2015年以来，与上海真爱梦想公益基金会和教育科学出版社合作，为北京及全国其他地区等多个教育机构、学区、教育集团、中小学校的教研员、师训与干训工作者、一线中小学教师设计和提供各类培训、咨询服务，得到参与学员高度评价。
目录
本书导言1
第一章 合作学习概述7
核心概念10
六大核心要素：RICHES14
相关研究26
实践益处30
第二章 合作学习的课前准备35
沟通交流39
空间物料46
小组构成49
课堂支持53
管理策略57
成就监测61
第三章 合作学习的活动设计65
面向全班的合作学习活动设计69
面向两人一组的合作学习活动设计81
面向三至四人一组的合作学习活动设计86
第四章 合作学习对学生社交技能的培养93
领导团队97
达成共识98
组建团队100
沟通交流102
提升社交技能的具体方法103
第五章 结语107
附录A 认同与不认同——关于合作学习111
附录B 合作学习课前准备矩阵112
附录C 合作学习教学设计表113
附录D 合作学习实践记录反思表114
参考文献115
内容摘要
《合作学习有讲究》由(美)R.布鲁斯·威廉姆斯著
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【内容简介】
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