写给孩子的数理思维课
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浙江嘉兴
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作者[日]伴度 著 李镜湖 译
出版社天津科技
ISBN9787574216709
出版时间2023-12
装帧其他
开本其他
定价50元
货号31937495
上书时间2024-10-14
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商品详情
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作者简介
[日]伴度从企划、编辑再到执笔的内容制作人。创作了畅销书《青少年读可持续发展目标》《青少年读地政学》《青少年读统计学》等“青少系列”外，还有《60分钟看懂可持续发展目标超入门》《60分钟看懂商业框架》《吉姆·罗杰斯世界级投资家的思考法》等。主要编写青少年读物和经管方面的著作和文章。
[日]渡边美智子日本庆应义塾大学研究生院教授。日本学术会议联合会员。统计数理研究所客座教授，独立行政法人统计中心特聘顾问。专攻统计学，特别是多变量分析和统计教育。获得2012年度第17届日本统计学会奖。
目录
第1章 来思考与数字有关的一些事吧
1？你知道“以下”与“未满”的区别在哪儿吗？
2？平均数与中位数有什么区别？
3？即便少于平均数，却比大多数人都更多？！
4？来想想看，哪种方式更简明易懂
5？来想想看可能发生了什么事吧
6 看到能体现世界现况的数字，你怎么想？
7 判断标准的变化导致“最多”不一样了？！
专 栏 南丁格尔是一位统计学家？！
第2章 令人似懂非懂的统计究竟是什么？
1？统计究竟是什么？
2？统计表让数字变得更加简明易懂
3？直观表现统计表的统计图
4？懂得统计知识能让自己获得优势
5？不懂统计知识就容易被骗！
6？懂得统计知识或许能说服父母！
7？成年人也未必知道“三大统计图”
8？三大统计图①直方图
9？三大统计图②散点图
10 三大统计图③箱线图 - 1
11 三大统计图③箱线图 - 2
12 三大统计图③箱线图 - 3
13 统计图还有许多种类型
14 用条形图来体现数量的多少吧
15 用折线图来体现数值变化吧
16 饼图最适合用于表现比例
17 想比较占比时就用百分比条图吧
18 选用不合适的图表会使人难以辨认
专 栏 日本已开始关注统计学知识的学习
第3章 从发现问题到解决问题的PPDAC循环
1？PPDAC循环是什么？
2？PPDAC循环的第一个“P”指“确立问题”
3？PPDAC循环的第二个“P”指“制订计划”
4？PPDAC循环的“D”指“收集数据”
5？PPDAC循环的“A”指“分析数据”
6？PPDAC循环的“C”指“得出结论”
7 让PPDAC循环轮转起来吧！
专 栏 《学习指导纲要》2020 年起的改变
第4章 来看看各种各样的统计数据吧
1？来寻找感兴趣的统计数据吧
2？来看看日本总务省统计局的“Kids’Stat”吧
3？来查询自己家乡的信息吧
4？来看看日本总务省统计局的主页吧
5？世界人口排名会因查询的数据而改变？！
6？来调查各地的大米产量吧
7？来看看全日本体能、运动能力及运动习惯等情况的调查吧
8？来看看成年人有多少储蓄吧
9？电视频道的收视率是怎么得到的？
10 就算查不到数据也不要马上气馁
专 栏 万众瞩目的“数据科学家”
第5章 当心被骗！数据里是有陷阱的！
1？当心图表欺骗你！① 要注意纵轴的选取区间
2 当心图表欺骗你！② 扭曲的图表
3？当心图表欺骗你！③ 运用了远近法的图表
4 当心图表欺骗你！④ 双轴图
5？当心图表欺骗你！⑤ 立体图
6？要核实数据究竟是由谁公布的
7？注意数据是什么时候采集的
8？养成厘清“定义”的习惯
9？时刻警惕自己陷入想当然
10 理解相关关系与因果关系的区别
11 混淆相关关系与因果关系可大大不妙
内容摘要
数理思维是在获取数据、从数据中提取信息、论证结论可靠性等过程中表现出来的一种思维模式，对于我们提高认知能力有巨大作用。
如今已经是“大数据”和“人工智能”时代，从“查询”统计数据到从数据中“提取”信息，再到使用其“解决、改善身边的问题”，有助于培养这些综合探索能力的数理思维，是我们应对未来的必备技能。在日常生活中，一个人如果缺乏数理思维，就会错误地理解事物，甚至会上当受骗。
本书通过生活中常见的事例讲解统计学，我们能够学习正确的数据分析方法，掌握统计学基础工具，学会运用数理思维解决问题。
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