计算机应用拓展训练(职业教育十三五计算机应用人才培养规划教材)
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浙江嘉兴
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作者编者:李晓磊//马文义//苗占玲|责编:王玲玲
出版社北京理工大学
ISBN9787568258814
出版时间2018-07
装帧平装
开本其他
定价34.5元
货号31242302
上书时间2024-10-14
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商品详情
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目录
1 Word 2010文字处理
1.1 创建并编辑文档——自荐书
1.1.1 文字内容快速输入
1.1.2 字体、段落格式设置
1.1.3 查找、替换
1.1.4 拓展训练
1.1.5 学习反馈
1.2 表格——销售清单
1.2.1 创建及编辑表格
1.2.2 表格的格式设置
1.2.3 表格数据的计算
1.2.4 拓展训练
1.2.5 学习反馈
1.3 绘制图形——绘制交通标识符
1.3.1 绘制与编辑图形
1.3.2 添加文字标识
1.3.3 拓展训练
1.3.4 学习反馈
1.4 电子板报排版——端午佳节
1.4.1 页面设置
1.4.2 版面布局
1.4.3 插入图片
1.4.4 插入艺术字
1.4.5 拓展训练
1.4.6 学习反馈
1.5 长文档的编辑与管理——毕业论文排版
1.5.1 定义并使用样式
1.5.2 文档分页、分节与分栏
1.5.3 设置页眉、页脚与页码
1.5.4 在文档中添加引用内容
1.5.5 创建文档目录
1.5.6 拓展训练
1.5.7 学习反馈
1.6 邮件合并——邀请函
1.6.1 创建主文档
1.6.2 创建数据源文件
1.6.3 激请函邮件合并
1.6.4 拓展训练
1.6.5 学习反馈
2 Excel电子表格处理
2.1 数据编辑——制作校历
2.1.l 输入和编辑数据
2.1.2 整理和修饰表格
2.1.3 打印输出工作表
2.1.4 拓展训练
2.1.5 学习反馈
2.2 数据分析——建立成绩分析表
2.2.1 建立各科成绩表
2.2.2 由各科成绩表生成“成绩汇总表”
2.2.3 成绩表的排序与筛选
2.2.4 建立成绩统计表、统计图
2.2.5 拓展训练
2.2.6 学习反馈
2.3 VLOOKUP函数——图书销售管理
2.3.1 利用“套用表格格式”对“订单明细表”
进行格式设置
2.3.2 利用VLOOKUP函数计算“订单明细
表”的“图书名称”列
2.3.3 利用VLOOKUP函数计算“订单明细
表”的“单价”列
2.3.4 利用公式计算“订单明细表”的“小计”
列
2.3.5 拓展训练
2.3.6 学习反馈
2.4 透视表、透视图——教师上课情况分析
2.4.1 基本数据格式修改
2.4.2 分时间段统计教师上课情况
2.4.3 制作透视表的同时制作透视图
2.4.4 拓展训练
2.4.5 学习反墙
2.5 模拟分析与运算——银行还贷款
2.5.1 模拟运算表的概念
2.5.2 使用“模拟运算表”计算不同还款年
限的月还款金额
2.5.3 拓展训练
2.5.4 学习反馈
2.6 图表操作——建立公司利润表
2.6.1 数据录人与公式计算
2.6.2 创建图表
2.6.3 编辑图表
2.6.4 拓展训练
2.6.5 学习反馈
3 PowerPoint 演示文稿制作
3.1 幻灯片母版制作——自我介绍
3.1.1 幻灯片输人提示
3.1.2 利用母版功能快速设置文字格式
3.1.3 在母版中插人图片作为幻灯片的背
景
3.1.4 调整每张幻灯片中对象的位置及格
式
3.1.5 在每张幻灯片中插入日期、幻灯片
编号及页脚处显示人生格言
3.1.6 拓展训练
3.1.7 学习反馈
3.2 插入相册——制作电子相册
3.2.1 新建相册、插人图片
3.2.2 相册内容、版式设置
3.2.3 幻灯片标题设置
3.2.4 幻灯片动画及幻灯片切换效果设置
3.2.5 拓展训练
3.2.6 学习反馈
3.3 动作按钮、幻灯片链接——互动选择题
3.3.1 “互动选择题”幻灯片初步制作
3.3.2 插人动作按钮，设置链接
3.3.3 设置“选项”超级链接
3.3.4 拓展训练
3.3.5 学习反馈
3.4 动画效果、幻灯片切换效果——环保公益宣
传片
3.4.1 选择幻灯片模板
3.4.2 幻灯片的版式
3.4.3 设置动画效果
3.4.4 设置幻灯片切换效果
3.4.5 拓展训练
3.4.6 学习反馈
3.5 幻灯片放映设置与演示文稿打包——学校宣
传片
3.5.1 设置幻灯片版式
3.5.2 设置动画效果
3.5.3 设置幻灯片切换效果
3.5.4 自定义放映
3.5.5 演示文稿打包
3.5.6 拓展训练
3.5.7 学习反馈
附件：学生拓展训练测评情况汇总
教师寄语
内容摘要
计算机应用基础拓展训练是计算机应用基础课程的配套拓展实训课程。
本课程从实用角度出发，选取的实例贴近实际，力求做到典型、生动，充分体现“学做结合，理实一
体”，做到拓展知识、提高技能、服务社会的同时，又不失趣味性。
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