园林美术(第2版)

美术是美学理论与实践相结合的造型艺术，由美的绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、装饰艺术、影像艺术、书法艺术、设计艺术等组成。园林由构成景观的花草树木、建筑雕塑、装饰工艺等内部物理结构和外部形态特征组成的生态科学与造型艺术相结合而成。而园林美术是研究如何发现与创造园林景物外部形态特征之美的艺术，即园林之美的造型艺术。作为园林相关专业学生，对于环境中不可或缺的园林形态之美的赏析与表现，应有更好的了解和把握。本教材秉持“深入浅出”的原则来编写，以利于入门者建立基本的、颇具可操作性的造景美学观念和程式，熟悉园林美术各具风韵的多样性表现手法，以满足专业人士对于具体园林艺术个性特征和风格的掌握，并给予园林之美以精确的描绘及正确的表达。

园林美术的同类书籍不多，各院校使用的教材和教学内容也不统一：种是绘画基础素描和色彩各占一半，但不够具体深入，或不适合专业应用性教学使用，没有专业针对性；第二种是将素描和色彩分开，各为一本教材，多以风景写生为主，具备了园林专业特色，但没有突出园林美术系统内容；第三种是在满足一般绘画基础要求后，增加了一些山水画、效果图、美术字、摄影等内容，但仍然不够完善，专业基础的针对性不强，特别是与现代数字化工作学习需求相结合的程度不高。

鉴于上述情况，本教材全面强化基础知识，重点突出基本技能，发展新的定位，即对园林美的理解与应用基础做进一步全面概括和重点提炼，明确将专业基本知识与关键技能相结合，将有关园林之美的三大构成、园林装饰制作作为新的学习任务，并将园林美术知识与技能的学习贯穿于每一个章节之中；突出案例，强化实践，明确要点，根据职业技术教育教学特点和教材设计要求，以在教学工作实践中具有开拓性、创新性的大量原创图片和重点数字影像来充实内容和丰富形式，强调专业基础知识的重要性，体现专业基本技能的实用性。

考虑到本教材面对的是绝大多数没有美术基础的学生，虽然园林美术基础是园林等专业的基本知识与技能之一，但不可能把美术学得面面俱到。在有限的教学条件下，务必结合实际，突出重点，紧紧围绕相关园林艺术中的美学内容，抓住关键技能进行强化培训，才能产生实际效果，达到专业基础知识与基本技能的相互渗透和可持续发展。教材章园林美术设计构成的美学基础颇为重要，可预备教学情境，唤起学习者的目标参照感，提高学习兴趣。第二章较传统课程减少了大量静物内容，主要是进一步强化园林景观透视与构图、铅笔与钢笔风景速写。第三章色彩课删除了传统课程中为美术专业打基础的水粉画，而主要学习水彩画、马克笔画、彩铅画等，重点培养园林设计色彩理解与快速表现能力。第四章、第五章、第六章的效果图、园林摄影、中国山水花鸟画、模型制作等内容，既注重进一步夯实园林美术基础知识应用，也重视了园林艺术之美相关内容的系统完善性。

本教材在版编写和进一步修订过程中始终秉承“循序渐进重环节、图文并茂抓典型、广集中外经典实例、深究先进成果”，以鲜明的时代感、真实感、亲切感强化教材的思想性、科学性、艺术性，针对园林等相关专业的基本要求与学生基础特点，应用并呈现数字化课程内容与形式，力争教材的每一页起到抛砖引玉的作用，使广大师生教得开心、学得欢心，各取所需，均有所获。

本教材由范洲衡主编，负责全书的内容策划、统稿及修订；顾素文、尤长军、唐海燕为副主编，负责组织、初审或部分修订工作。具体编写分工为：章由陈霞、范洲衡编写，第二章由王士立、肖友民、黄兵桥、林蛟、叶武、张学凯、范洲衡编写；第三章由申思明、范洲衡编写；第四章由范洲衡、顾素文编写；第五章由范洲衡编写；第六章由邢燕、唐海燕、范洲衡编写。

教材编写过程中，参考了文献中各位专家、学者的宝贵资料和作品，特别是湖南环境生物职业技术学院等院校的学生和家长也提供了宝贵的资料作品，在此向大家深表谢意！

编者

2021年2月

本教材作为高等院校课程改革成果，以园林专业技能型人才培养必须掌握的专业实践基础知识与基本技能为主要内容，包括园林景观美的构成艺术、风景素描速写画技法、园林色彩速写画技法、园林设计效果图技法、中国山水花鸟画技法、园林装饰艺术表现技法等六个方面，紧紧围绕透视现象、构图规律、表现手法等三大主轴，重点解决了园林美术中的审美认识与造型艺术这个核心问题，并将设计构成、绘图表现、装饰制作等园林美术理论与实践结合起来，以在教学工作实践中具有开拓性、创新性的大量原始图片充实内容和丰富形式，强化了专业基础的重要性，体现了专业技能的实用性。 教材前四章配套有教学微视频，便于学生直观学习，快速掌握相关技法。

本教材适合高等院校的园林技术、环境艺术设计等专业教学使用，同时还可以作为园林艺术及美术爱好者的参考读物。