高职教育现代学徒制研究与实践
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浙江嘉兴
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作者孙术杰，申宁，李婷
出版社中国商业
ISBN9787520820707
出版时间2022-06
装帧平装
开本其他
定价50元
货号31528683
上书时间2024-10-14
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商品详情
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作者简介
孙术杰，1984年出生于山东省烟台市，中共党员，烟台工程职业技术学院教师，电气自动化专业学士，控制工程硕士。从教期间潜心教科研工作，参与省市级课题研究6项，特别对职业学院学徒制相关工作做过详尽的研究工作。申宁，女，中共党员，1983年3月出生于山东烟台，现为烟台工程职业技术学院教师，机械工程硕士。从教期间发表相关学术论文多篇，主持院级教改课题1项，实用新型专利3项，参与3类横向课题2项。李婷，1985年出生于山东省东营市，东营信义制动系统有限公司，电气自动化专业学士，工程师，MBA；研究成果“员工工作创新行为研究”，改进公司管理规章和激励政策；积极参与校企合作项目，参与2016年度山东省教育科学研究课题重点项目“高职院校创新创业的教育载体探索与研究”等。
目录
第一章 现代学徒制综论
第—节 现代学徒制的内涵
第二节 现代学徒制的发展现状
第三节 现代学徒制的启示和作用
第二章 高职教育现代学徒制的构建与教学应用
第一节 现代学徒制人才培养模式的构建
第二节 现代学徒制教学应用模式的变革
第三节 现代学徒制改革的全方位影响
第三章 高职教育现代学徒制的制度构建
第一节 学校层面的制度构建
第二节 区域层面的制度构建
第三节 国家层面的制度构建
第四章 高职院校现代学徒制运行机制
第一节 现代学徒制运行机制的概念界定
第二节 现代学徒制运行机制的参与主体及主要诉求
第三节 现代学徒制运行机制的理论分析框架构建
第五章 高职教育现代学徒制的校企协同育人机制探索
第一节 现代学徒制校企协同育人机制的概念界定与理论基础
第二节 现代学徒制校企协同育人机制的发展现状与经验借鉴
第三节 现代学徒制校企协同育人机制的构建
第四节 现代学徒制校企协同育人机制运行存在的问题及解决对策
第六章 高职教育校企合作模式与运行机制
第一节 校企共建应用型人才培养新模式
第二节 校企协同的育人路径
第三节 利益驱动的校企合作运行机制
第四节 协同创新理念的校企合作机制
第五节 校企合作的共容利益机制
第六节 基于组织社会学的校企合作育人
第七节 基于双赢文化视角的校企合作育人
第七章 高职教育校企合作共建创新平台
第一节 校企共建创新平台的理论基础
第二节 校企共建创新平台的结构分析
第三节 校企共建创新平台的运行机理与模型构建
第四节 增强运行动力的平台促进机制研究
第八章 高职教育校企合作长效运行的发展思路
第一节 校企合作的管理工作
第二节 加快建构政府的有效介入
第三节 校企合作长效运行创新的基本路径
第四节 校企合作长效运行发展的政策建议
参考文献
内容摘要
作为当下职业教育发展的趋势，现代学徒制已经成为一种主流的人才培养模式。纵观当代与这种教学模式有关的研究领域，可以发现其定义，即通过学校和企业两者之间紧密联系开展技术人才培训为重要教学手段，以院校老师和行业企业一线专家为主要师资的一种应用型专业技术高等级别人才教育体系构建的新方法。这样的培养机制能够树立学生的职业道德感，提前给予学生工作经验等，是培养复合型、应用型人才的有力途径。尽管我国职业教育校企合作办学已经取得了很大的成绩和进步，但是随着社会的发展，科技的进步以及新时期企业一线人才需求的变化，校企合作办学模式也需要不断调整以适应新形势。
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