英语课程设计/全国基础教育外语教师丛书
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浙江嘉兴
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作者王家芝|总主编:张庆宗
出版社武汉大学
ISBN9787307160026
出版时间2015-07
装帧其他
开本其他
定价34元
货号3322815
上书时间2024-10-14
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商品详情
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目录
第一章 英语课程设计的基本概念和内容
第一节 英语课程设计的基本概念
第二节 英语课程设计的内容框架
一、Tyler的课程设计线性模式
二、课程设计的动态模式
三、专门用途英语课程设计模式
四、Graves的课程设计模式
本章小结
第二章 需求分析
第一节 需求分析的种类
实际应用
第二节 需求分析的对象
实际应用
第三节 需求分析的时间
第四节 需求调查和分析的方法
第五节 案例分析
本章小结
第三章 目标设立
第一节 总体目标
第二节 教学目标
第三节 案例分析
实际应用
本章小结
第四章 教学大纲设计
第一节 语言教学大纲的内容和特点
第二节 语言教学大纲的分类
第三节 语法／结构教学大纲
第四节 情景教学大纲
第五节 功能意念教学大纲
第六节 任务型教学大纲
第七节 内容教学大纲
第八节 案例分析
实际应用
本章小结
第五章 教材评价、改编和编写
第一节 教材评价
一、教材评价的方法
二、教材选择评价标准
实际应用
第二节 教材改编
一、教材改编原则和方法
二、教材改编实例
实际应用
第三节 教材编写
一、教材编写原则及模式
二、教材编写实例
第四节 案例分析
本章小结
第六章 课堂教学
第一节 教学理论和原则
一、英语教学法的分类
二、语言教学理论
三、语言教学原理
第二节 教学实践和案例分析
一、职前英语教师教学实践及分析
二、在职英语教师教学实践及分析
三、两位教师的教学比较与分析
四、探索有效教学的途径
本章小结
第七章 课程评价
第一节 课程评价的内容
一、学习评价(Assessment)
二、课程评价((Course Evaluation)
第二节 课程评价的类型
实际应用
第三节 课程评价的方法
本章小结
参考文献
内容摘要
王家芝著的《英语课程设计》以英语课程设计的理论为基础，系统介绍英语课程设计的整个过程：需
求分析、教学目标设定、教学大纲设计、教材开发、
教学实施和课程评估。每个阶段的呈现都配备相关的案例分析。案例的选择来源于对中、小学英语课程设计各个环节的调查、研究和实践的结果。该书旨在帮助教育硕士(英语)和中小学外语教师在分析学生的需
求、设计课程教学大纲、开发教材、评价学习效果以及评估课程等诸方面积累一定的理论和实践经验．使教师能够胜任课程设计和教材开发等工作。
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