毕生发展心理学(原著第9版)
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浙江嘉兴
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作者(美)凯瑟琳·史塔生·伯格尔
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518421855
出版时间2021-02
装帧平装
开本16开
定价158元
货号31088565
上书时间2024-10-14
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商品详情
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目录
第一部分 开端
第一章 人类发展科学
理解发展的机制与原因
科学方法
天性与教养之争
毕生发展观
发展是多方向的
发展是多背景的
发展是多元文化的
可视化发展：社会经济地位与人类发展…010
对立的观点：使用种族这个词
发展是多学科的
发展是可塑的
个案研究：戴维
采用科学方法
观察法
实验法
调杳法
研究毕生发展
来自科学的警示和挑战
相关和因果
伦理
我们应该研究什么
第二章 发展理论
理论用来做什么
问题与答案
事实与规范
大理论
精神分析理论：弗洛伊德与埃里克森……034
行为主义理论：条件反射与社会学习……036
认知理论：皮亚杰与信息加工… …039
大理论的比较
可视化发展：发展心理学的世纪亮点……043
对立的观点：如厕训练——怎么训练？
什么时候训练？
较新的理论
社会文化理论：维果茨基及其超越……046
普适性观点：人本主义与进化理论……048
科学视角：如果你的伴侣不忠… …052
理论的贡献
第三章 遗传与环境
遗传密码
基因是什么
变异
生命的开端
基因匹配
是男还是女
新细胞，新功能
对立的观点：男孩太多了吗？
双生子
辅助生育
可视化发展：一个还是多个婴儿……066
从基因型到表现型
……
第二部分 人生的前两年
第三部分 童年早期
第四部分 童年中期
第五部分 青少年期
第六部分 成年初显期
第七部分 成年期
第八部分 成年期
内容摘要
凯瑟琳·史塔生·伯格尔(KathleenStassenBerger)教授的教科书总是与时俱进、令人叹服的。读者将从这本书中了解如何将毕生发展心理学的基本原理与前沿研究结论应用于自己的、周围人的乃至来自世界各地、各种文化、各种年龄的人们的生活。
本书第一部分综合性地介绍了毕生发展心理学的核心概念、经典理论、遗传学基础和产前发展，阐释了毕生发展观、可塑性、天性与教养和多元文化观等极具启发性的重要议题；之后的第二至第八部分，分别从生物社会性发展、认知发展和心理社会性发展三个方面，介绍了在婴儿期、童年早期、童年中期、青少年期、成年初显期、成年中期、老年期乃至人生尾声阶段的发展。本书框架宏大，结构完整，让读者能够全面把握人的生命全程发展。
本书整合了当代脑科学研究等前沿议题，强调关注全球人类多样性的多元化视角，还介绍了食品安全、生育技术、儿童精神疾病与药物、瑞吉欧教育、家庭结构的变迁、新一
代的数字原住民、年轻人的冒险行为、中年人的压力、老年期神经认知障碍以及死亡的权利等众多与人类健康及心理发展息息相关的现实议题。
主编推荐
发展心理学领域的重磅?威教材，内容体系宏大而完整，站在发展科学的前沿，囊括优选的发展研究与案例，全面解读人生的九大阶段。本教材自其第一版出版至今，已有近40年历史，目前已被翻译为5种语言，被来自优选12
个国家的700多所高校使用。
国家世界品质心理学科建设单位——北京师范大学心理学部的邹泓教授继广受欢迎的《发展心理学：儿童与青少年》一书之后，历时6年时间，以一如既往的高标准，精益求精地匠心翻译了这部重磅教材。邹泓教授不仅推荐高校选用本书作为发展心理
学的学科教材，也因这本书内容的丰富性、对社会现实问题的聚焦以及很强的可读性，推荐每一位对人的发展感兴趣的广大读者，将其作为一部人生的百科全书，随时解答每一个生命阶段特有的疑惑。
本书可以引导读者将发展心理学的基本思想应用到自己的生活、周围人的生活，乃至世界各地的人们的生活中，不论他们处在何种文化或者哪一个生命阶段。伯格尔教授的字字珠玑的讲述、广泛的文化视角以及对发展普遍议题的关注，从一开始就能
牢牢抓住学生的兴趣，帮助他们掌握推动当今发展心理学领域的重要理论和科学工作。
媒体评论
人类生命的奇迹始于生命孕育之初，在成长过程中会不断带给我们新的惊喜和冲击。从微不可察、神秘奇妙的受精卵，到呱呱落地、生而柔弱的新生儿；从日新月异、天真无邪的婴儿，到无拘无束、快乐探索的孩童；从朝气蓬
勃、张扬不羁的少年，到风华正茂、血气方刚的青年；从成熟稳健、深思熟虑的中年，到历经沧桑、阅尽浮华的老年；人在每个年龄阶段各具鲜明的年龄特征。而时代变迁、文化传统、历史积淀、特殊的人生经历以及家庭环境则让拥有独特遗传基因
的个体展现出迥然不同的个体差异。人类发展科学力图描绘我们的心理和行为在生命全程中随时间发生的变化轨迹，并试图揭示发展变化的原因，引导我们对人类发展的普遍性、特殊性和复杂性获得全新的、更加深刻的理解，帮助我们更好地探索自
我、发现自我以及认识和理解他人。
由“万千心理”引进的《毕生发展心理学》（The Developing Person Through the Life Span） 第九版反映了人类发展科学的近期新成果，是美国心理学家凯瑟琳·史塔生·伯格尔（Kathleen Stassen Berger）的代表作之一。除英语外，本书
还有西班牙语、法语、意大利语和葡萄牙语等译本，已被全世界 700 多所高等院校使用，深受欢迎。凯瑟琳·史塔生·伯格尔教授职业生涯的大部分时间在美国纽约城市大学布隆克斯社区学院从事教学工作，她曾教授心理学导论、儿童和青少年发展
、成年期和老年期发展、社会心理学、变态心理学等课程。她还曾任幼儿园园长，曾在纽约州新新监狱讲授社会心理学。她的学生对她的教学都给予了很高的评价。
纵览全书，它有以下几个鲜明特色：
一是将毕生发展观贯穿全书，以年龄阶段为主线，涵盖人的生命全程。每个年龄段包括三章，涉及生物社会性、认知和心理社会性发展三个领域，将人类发展科学最很好的新研究成果编入本书，更新了数百个新的例子，引用了数百篇新的参考文献。
二是强调了人类发展科学的多学科性和多样性。除了心理学外，也反映了生物学、社会学、教育学、人类学、政治学等多学科的近期新研究，拓展了我们理解人类发展的视野。如在每个年龄段的生物社会性发展中都纳入了来自遗传学和神经科学领域令
人振奋的近期新研究成果。在解释文化历史对人的心理发展的影响时，彰显了对人类发展差异性的尊重。本书还为发展的关键主题配置了有图、有数据、有真相的“可视化发展”专栏和“相同情境，远隔万里”图片，用来自世界各地的范例和多学科研
究诠释了人类发展的多样性。
三是聚焦于人类发展的社会现实问题和别具一格的专栏设置。新增的“对立的观点”专栏着力讨论被社会高度关注且颇具争议的发展议题，提供了令人信服的正反两方的信息，供读者权衡判断，以得出自己的结论，如“打孩子好吗？”“死亡的权利
？”等。原有专栏“科学视角”和“个案研究”有大幅更新。“科学视角”专栏引用近年来的科学研究，为我们日常困惑、疑虑的问题提供了深刻的见解，令人耳目一新，如“压力与青春期”“如果你的伴侣不忠”等。“个案研究”专栏则用一个个
鲜活的案例引出贴近现实的发展问题，如
“做一个孩子有多难？”“我和我的女儿们”等。作者以睿智的专业视角结合丰富的人生阅历对许多发展问题进行了独到的解读，激发我们对探索人类发展奥秘的浓厚兴趣。
“知人者智，自知者明。”本书不仅可作为高等学校的心理学教材，也可供对人的发展感兴趣的其他读者阅读。
参与本书初稿翻译的主要是我的博士生们，他们大多在高校和科研机构从事发展心理学、人格心理学、社会心理学和心理测量学的教学及科研工作。他们是李一茗（前言、第一章、第七章）、曾荣（第二章）、赵霞（第三、四、五、六章）、高琨（
第八章）、李晓巍（第九、十章）、刘艳（第十一、十二、十三章）、李小青（第十四、十五、十六章）、许志星（第十七、十八、十九章）、侯娟（第二十、二十一、二十二章）、侯珂（第二十三、二十四、二十五、二十六章），李晓巍、高琨、
石鑫欣翻译了附录 A 和附录 B。于全磊博士和其他在读的几位硕博研究生优选阅读了此书的部分章节，并给出了一些很好的建议。全书最后由我和张珠江共同完成审校和统稿。
除了感谢上述译者付出的辛勤劳动外，在此我要特别感谢我的同窗好友张珠江。她曾旅居海外多年，精通英语和日语。她得知由于我的身体原因，译著的审校一度进展缓慢，便主动不计名分地为我分担。在审校过程中，她对一些疑难句子的精准翻译
让我获益匪浅。她对译文“信、达、雅”孜孜不倦的追求，提高了译著的可读性。
在译著即将付梓之际，我衷心感谢“万千心理”引进了这本教科书，并委托我主持翻译。衷心感谢本书的责任编辑孙蔚雯，她对一些专业术语的翻译也提出了很好的建议。另外，由于一些不可预见的因素，她付出了超乎寻常的辛苦。衷心感谢所有为
本书的顺利出版付出辛勤劳动的人。
邹 泓
2020 年 7 月于北京
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