儿童沟通心理学
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浙江嘉兴
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作者李群锋
出版社古吴轩出版社
ISBN9787554609552
出版时间2017-07
装帧其他
开本16开
定价38元
货号31586405
上书时间2024-10-14
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商品详情
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导语摘要
掌握与孩子沟通的技巧，从对话中学习聆听与表达，充分尊重、理解并接纳孩子，就能走进孩子的心里，结束冲突与对抗，收获亲密亲子关系。
李群锋著的《儿童沟通心理学》从心理学的角度出发，列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式，并详细介绍了每种沟通方式的方法，帮助父母有效解决亲子沟通的难题，从而促进孩子的健康成长。
此外，针对诸如二胎、离异、早恋和死亡等家长难以启齿却又不能不与孩子交谈的特殊话题，本书专门用了一章的篇幅，为广大家长提供了一套与孩子沟通特殊问题的指导方法。
作者简介
李群锋：群峰教育圣贤国学院国学讲师，群峰靠前教育品牌创始人。出版有《边宠边吼育英才》《优选的教养在西点》《培养孩子的情商从讲故事开始》等深受读者喜爱的畅销图书。
目录
第一章高效的亲子沟通，源于摸透孩子的心理
男孩与女孩心思的差异，你懂吗
听懂孩子的话外音，真正理解孩子的心
孩子的反话，你正确解读了吗
透过眼神，读懂孩子的内心
孩子小动作背后的秘密
了解孩子抗拒学习的心理之谜
第二章沟通三步骤“一停二看三听”，你做到了吗
用肢体语言告诉孩子你的关注
想让孩子畅所欲言，环境是关键
家长要提升主动倾听的意识
倾听时，要认识并接纳孩子的情绪
运用反馈式倾听，说出孩子的内心感受
交谈时，允许孩子和父母争辩
第三章沟通始于问答——会问巧答，是高效亲子沟通的前提
恰当地提问，孩子才肯高效地回答
一下子发问太多，等于不信任孩子
提问，不该是责怪孩子的工具
提问时增加选择项，让孩子感受到尊重
面对孩子的诸多“为什么”，父母该怎么说
以问代答，帮助孩子理清思路
第四章情感式沟通——请重视和孩子的心灵交流
不要因为忙碌，而忽略对孩子的关注
信任孩子，孩子才愿意敞开心扉
增进亲子互动，在互动中穿插沟通
用肢体语言表达爱，让孩子在爱抚中成长
对孩子的兴趣爱好表示支持
最时尚的情感沟通法——书写爱的“短信”
第五章平等式沟通——平等对话，帮孩子建立自信
弯下腰交流，蹲下来沟通
放下高高在上的家长姿态
平等，体现在生活细节上
尊重孩子的想法，跟孩子一起探讨交流
真正平等的沟通，是建议而非命令
就事论事，不要全盘否定孩子
第六章同理心式沟通——换位思考，培养孩子好的性格和价值取向
爱玩是孩子的天性，孩子要玩着教育
角色互换，让误解在沟通中消除
家长要换位思考，理解孩子心中怎么想
谁都会犯错，教会孩子弥补错误的方法
了解孩子的感受，鼓励孩子表达心声
谁都不喜欢被比较，孩子也一样
第七章正向式沟通——相信并鼓励孩子，培养阳光心态
如何在沟通中促进孩子的正向成长
正向教养法，就是戒掉惩罚的沟通法
相信孩子有能力，才能培养有能力的孩子
语言羞辱是正向沟通的大忌
鼓励是孩子的营养品，家长要多用
绝不给孩子贴上负面标签
第八章引导式沟通——变强制为引导，让孩子远离逆反心理
有效引导优于强硬控制
让孩子多谈谈自己的感受
引导孩子自己思考、选择和决定
用幽默的方式让孩子意识到错误
教孩子正确追星
转移注意力，适当躲开僵局
第九章建议式沟通——摒弃命令，培养孩子的思维力和判断力
用温和的建议取代贬低
抛弃一贯的命令式沟通
不将自己的意愿强加在孩子身上
多把决定大权交给孩子
称赞孩子为成功而付出的努力
给孩子的建议，需简短明晰
第十章约定式沟通——提升安全和信任感，激发孩子的诚信精神
对孩子保持始终如一的姿态
大人的承诺，要一言九鼎
相信孩子能兑现他的诺言
别用空头许诺来诱导孩子乖巧听话
孩子成绩不好时，承诺和他一起进步
第十一章面对特殊问题，父母如何跟孩子沟通
二胎：引导大孩顺利走上接纳之旅
缺陷：每个人都是被上帝咬过一口的苹果
留守儿童：“爸爸妈妈都想给你更好的生活”
性早熟：用聊天的方式帮孩子抵制不良诱惑
离异：“你永远是爸妈最爱的宝贝”
死亡：不同年龄段，采用不同方法解释
内容摘要
随着孩子渐渐长大，家长发现孩子不仅不像之前那么听话，而且身上的问题也越来越多。为什么会这样呢？其实，并不是孩子越长大问题越多，而是父母越来越多地关注孩子的行为表现而忽略了孩子的内心想法，导致出现了无法沟通或“沟而不通”的教育局面。
从某种程度来说，孩子的行为可以看成是“木”，心理可以看成是“林”，而亲子沟通则可以看成是“森”。家长之所以会觉得孩子问题多，大多数是因为“只见树木，不见森林”的错误观念在作祟。家长只有发现孩子诸多行为背后的“心灵之钥”，才能打开通往亲子沟通这片“森林”的秘密通道。
父母只有了解孩子的心理特征，找到适合与孩子的沟通方式，才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通，本书从心理学的角度出发，列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式，并详细介绍了每种沟通方式的方法，帮助父母有效解决亲子沟通的难题，从而促进孩子的健康成长。
精彩内容
跟孩子好好说话，要先从好好倾听孩子说话开始。而一个好的倾听者，则需要善用反馈式倾听。什么是反馈式倾听？怎样做到反馈式倾听呢？让我们来看下面的案例。
一个孩子从小广场上气鼓鼓地走到家长身边来。
孩子：“我再也不想和明明玩了，他拿着我的玩具却和其他小朋友玩，我自己都没得玩了。”家长一：“哎，那以后别和他玩了，和其他小朋友玩。自己在家里玩也好啊！”家长二：“明明拿着你的玩具却不和你玩，和其他的小朋友玩，你感到很伤心，对不对？ 你感到自己被抛弃了，对吗？”所谓反馈式倾听，就是认真倾听孩子的观点后，了解孩子的想法和感受，并按照自己的理解将孩子的想法和感受说出来，再向孩子求证，进一步了解孩子隐藏的感受，从而帮助孩子合理、积极地管理自己的情绪。反馈式倾听的关键在于对孩子的内心感受而非外在行为做出反应。
反馈式倾听要求家长对孩子做出有效的询问。一般来说，孩子与父母的沟通过程大都是由父母主导的。所以在谈话交流中，为了能更准确、*面地了解孩子的情况，在*短的时间里获得*多的信息，有效地控制谈话的方向，家长必须认真倾听孩子的所有表达，并且穿插着提出一些有效的询问。询问有两种方式，一种是开放式询问，一种是封闭式询问。可以明显地看出，上述案例中家长二运用的是开放式询问。开放式询问是反馈式倾听*主要的形式。
反馈式倾听需要父母具备非常敏锐的心理感受，并且具备表达这些感受的能力。反馈式倾听的目的是让孩子知道自己的话被听进去了，并且受到鼓励，从而继续讲下去。反馈式倾听可以拆分成以下三个步骤。
1．认真倾听认真倾听要求父母杜绝平时说话的坏习惯，比如，着急否定孩子，打断孩子说话，一边做事情一边听孩子说话，这些都是不尊重孩子的表现。父母一定要停下手中正在做的事情，注视着孩子，用心倾听他表达自己的心声，让孩子能够感受到“你说吧，我在听”。
2．听出孩子话语中所传达的感受父母不仅要倾听孩子说了些什么，还要揣摩他内心真实的感觉是什么，并且进行必要的确认。即在听孩子说完话以后，要迅速地想一想：“我的孩子想要表达什么感受呢？”然后在心里组织自己的语言，简单地描述出孩子的感受。
3．说出你所听到的感受父母要把自己当作孩子的一面镜子，要在倾听孩子之后，再对孩子的感受进行重述，同时还要说出你认为引起这种感受的原因。但要注意，确认的时候，一定要用关心、猜测的口吻。如果是反问语气，听起来就不像是“核对”，而是指责了。
“我知道你很生气，因为丽丽撕坏了你娃娃的衣服。”这可以帮助孩子理解自己的感受并让他知道拥有这些感受是很正常的。
“我知道你非常害怕，不过还是不行，你必须去医院看医生，要不然感冒就会越来越严重。”要注意，永远要先对孩子的感受进行回应，然后再将原因告知孩子，这样孩子就容易接受一些。
“我知道你很高兴，我也很想听你说说幼儿园的事情。不过妈妈需要先打一个电话。等妈妈打完电话后，你再告诉我行吗？”显然，这样的反馈式倾听，会比“你怎么这么多事呢，真烦”这种简单、粗暴的回应更能加强孩子与父母交流的意愿。
有些家长认为，反馈式倾听的目的还是要求孩子接受自己的指令，只不过换了一种方式而已。其实，并非如此。反馈式倾听的重点是在强调家长注重孩子的感受，而不是一味地根据主观经验来与孩子进行对话。也许有的家长不能熟练使用这种谈话技巧，不必心急，多尝试。“狗狗生病了，你很难过，是不是？你要知道狗狗和人一样，也会生病，也要去看医生。”“你和小丽一起玩很开心，是不是？等我们回家睡一觉，明天再找她来玩，好不好？”多利用开放式的询问法，你的反馈式倾听就会变得越来越自然，然后你就可以根据自己的表达习惯来使用反馈式倾听。
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